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[填空题]（）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。
[单项选择]下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是（）
A. 赫尔巴特
B. 康德
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[单项选择]19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
A. 卢梭
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]（）在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 康德
D. 赫尔巴特
[单项选择]在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）
A. 夸美纽斯
B. 康德
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[单项选择]科学教育学的奠基人是（）
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 梅伊曼
D. 桑代克
[单项选择]在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 梅伊曼
[判断题]福禄倍尔是现代幼儿教育理论的奠基人之一。
[单项选择]成人教育模式的创造者是（ ）
A. 马斯洛
B. 班杜拉
C. 桑代克
D. 诺斯
[单项选择]“科学教育学的奠基人”指的是（）。
A. 桑代克
B. 杜威
C. 裴斯泰洛奇
D. 赫尔巴特
[单项选择]近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
[判断题]罗马教育远不是希腊文化教育的传播者，它本身也是一种文化教育的创造者。
[填空题]近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
