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[单项选择]高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。
A. 中级人才
B. 中级专门人才
C. 高级人才
D. 高级专门人才
[单项选择]一个学校能能为社会主义建设培养合格人才，培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于（）。
A. 教材
B. 教师
C. 教法
D. 教研
[单项选择]小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（）。”
A. 教育行政人员
B. 校长
C. 教师
D. 学生
[判断题]德、智、体全面发展是社会主义建设人才必须具备的素质。
[简答题]试根据新中国成立以来我国公布的教育目的，说明我国教育目的的精神实质是什么，应如何去实施教育目的？
[多项选择]我国教育目的的精神实质是（）
A. 以儒家思想作为理论基础
B. 社会主义—我国教育性质的根本所在
C. 使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
D. 注重提高全民族素质
E. 为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
[多项选择]在我国教育目的的精神实质中（）。
A. 培养劳动者是总要求
B. 德、智、体等方面全面发展是质量标准
C. 坚持社会主义方向是根本特点
D. 深化教育改革是基本途径
E. 实施素质教育是保证
[单项选择]当前我国教育目的的核心内容是（）。
A. 教育以人为本
B. 培养全面发展的人
C. 教育要五育并举
D. 为社会主义现代化建设服务
[单项选择]我国教育目的的基本精神不包括（）
A. 培养社会主义事业的建设者和接班人
B. 要求全面发展、和谐发展
C. 要求尊重教师、孝敬父母
D. 强调发展个性、培养创造精神
[多项选择]我国社会主义教育目的的精神实质（）。
A. 坚持社会主义性质和方向
B. 德智体等全面发展
C. 为社会培养劳动者
D. 教育与生产劳动结合
[单项选择]建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思关于人的全面发展学说的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的制约
[判断题]培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是我国教育的根本目标。
[单项选择]我国教育目的的理论基础是（）
A. 马克思主义关于人的全面发展学说
B. 《中华人民共和国宪法》第46条
C. 1958年《关于教育工作的指示》
D. 《中华人民共和国教育法》
