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[单项选择]教师的教育机智，体现了教师劳动的( )
A. 示范性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 创造性
[单项选择]（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。
A. 尊重
B. 有所知
[单项选择]在教育过程中，“教育机智”反映了教师劳动的（）特点。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 主动性
[单项选择]在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点？（）
A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 主体性
[判断题]在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反应了教师劳动的创造性特点。
[单项选择]在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长期性
[判断题]在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。
[单项选择]在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）
A. 复杂性
B. 师范性
C. 创造性
D. 主体性
[单项选择]（）是班主任善于因势利导，随机应变处理各种意料之外的问题的能力。这种能力也可称为“教育机智”。
A. 决策能力
B. 沟通能力
C. 协调能力
D. 应变能力
[单项选择]在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长期性
[填空题]幼儿园教师应具备的教育能力包括：组织教育教学的能力、言语表达能力、（）、做好家长工作的能力等。
[多项选择]教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，它主要包括（）。
A. 计划与准备
B. 反馈与评价
C. 问卷调查
D. 控制与调节
E. 反思与校正
[单项选择]教育机智体现的是矫正教育者工作的（）。
A. 创造性
B. 示范性
C. 复杂性
D. 法制性
[简答题]幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？
