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[多项选择]白益民博士提出“自我更新”取向的教师专业发展过程包括的阶段有（）
A. “非关注”阶段
B. “自我更新关注”阶段
C. “生存关注”阶段
D. “任务关注”阶段
[简答题]试论述个人发展的课程价值取向及新的发展特点。
[填空题]叶澜等人从“自我更新”取向角度把教师专业发展分为五个阶段，以下（）、（）、（）是教师任职后的阶段。
[单项选择]在中国传统道德的发展中，虽然出现过许多道德规范，价值体系也是多元取向，十分复杂，但仁、义、礼、智是主体，贯穿于整个中国伦理学的发展中。四者之中，仁是核心，其他诸德都是仁的体现。可以说仁、义、礼、智就是“中国四德”，体现了中国古代传统的民族精神。 这段话体现的主要观点是( )
A. 中国传统道德是一个多元化体系
B. 仁、义、礼、智的主体价值体系贯穿于中国伦理学的发展中
C. 在四德中，仁是最重要的，是核心和基础
D. 中国四德是中国民族精神的体现
[单项选择]在中国传统道德的发展中，虽然出现过许许多多的道德规范，价值体系也是多元取向，十分复杂，但仁、义、礼、智总是主体，贯穿于整个中国伦理学的发展中。四者之中，“仁”是核心，其他诸德都是“仁”的运作与体现。可以说，仁、义、礼、智就是“中国四德”，体现了中国古代传统的民族精神。 这段话主要支持了这样一个论点，即( )。
A. 中国传统道德是一个多元化体系
B. 仁、义、礼、智的主体价值体系始终贯穿于中国伦理学的发展中
C. 在四德当中，“仁”是最重要的，是核心和基础
D. “中国四德”是我们民族精神的体现
[单项选择]出现乳头溢液的疾病不包括
A. 乳腺囊性增生病
B. 乳腺乳管内乳头状瘤
C. 乳腺浆细胞性乳腺炎
D. 乳腺纤维腺瘤
E. 乳腺导管内癌
[单项选择]个体发展的特征不包括（）
A. 规律性
B. 差异性
C. 阶段性
D. 顺序性
[判断题]课程实施从忠实取向走向创生取向是课程变革的发展方向，并且我国新课程的实施急需最大限度地弘扬教师的主体参与。
[单项选择] 新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
A. ①②
B. ①②③
C. ②③
D. ①②③④
[单项选择]在西方教育史上，教育理论分成哲学取向和心理学取向两条主线进行传播，是在教育家（）之后出现的。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 亚里斯多德
D. 蒙台梭利
[单项选择]事业单位通常以( )为主要发展取向，具有社会和经济双重效益。
A. 单位利益
B. 人民利益
C. 国家利益
D. 社会公益
[单项选择]小儿中毒性脑病出现惊厥时不包括
A. 金黄色葡萄球菌败血症
B. 中毒型细菌性痢疾
C. 严重的肺炎
D. 高热惊厥
E. 脓毒血症
[单项选择]义齿初戴时出现疼痛的原因不包括
A. 组织面有塑料小瘤
B. 垂直距离过低
C. 骨突处缓冲不够
D. 基托边缘过长
E. 咬合不平衡
