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[简答题]简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。
[简答题]不同课程实施取向与相应的教学设计的特征是什么？
[填空题]认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计，其要旨在于发展学生的（）能力和水平。
[判断题]教学的普遍性目标取向具有三个特征：抽象性、概括性、规范性。（）
[填空题]课程实施的基本取向包括：（）、相互适应取向和创生取向。
[多项选择]教学设计的特征包括（）
A. 指导性
B. 操作性
C. 预演性
D. 隐含性
E. 难控性
[单项选择]衡量一个教学设计成功与否的重要指标是看其多大程度上适应学习者特征，那教师分析学习者特征时（）
A. 注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素
B. 注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性
C. 不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习特征在教学设计中都有设计意义
D. 在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的
[多项选择]教学设计的基本特征是（）。
A. 指导性
B. 系统性
C. 操作性
D. 预演性
