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发布时间:2023-11-28 03:19:25

[简答题]小班的小里正在沙箱旁边玩,他专著地用沙子装满自卸卡车,然后倒出沙子,将沙子堆成一座小沙丘。而小可也在他旁边玩一个玩具推土机。突然小可开着它的推土机跃过了小里的沙丘,把沙丘轧平成了一条道路。小里立刻大哭起来,并打了小可。请分析这一事件产生的可能原因。

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[简答题]小班的小里正在沙箱旁边玩,他专著地用沙子装满自卸卡车,然后倒出沙子,将沙子堆成一座小沙丘。而小可也在他旁边玩一个玩具推土机。突然小可开着它的推土机跃过了小里的沙丘,把沙丘轧平成了一条道路。小里立刻大哭起来,并打了小可。如果你是老师你会如何处理这一事件,请说明你的处理方式及理由。
[简答题]小里正在沙箱旁边玩,他专著地用沙子装满自卸卡车,然后倒出沙子,将沙子堆成一座小沙丘。而小可也在他旁边玩一个玩具推土机。突然小可开着他的推土机跃过了小里的沙丘,把沙丘轧平成了一条道路。小里立刻大哭起来,并打了小可。分析此事件产生的可能原因。
[单项选择]一般来说,小班比较适合()
A. 小组活动
B. 个体活动
C. 集体活动
D. 随意性活动
[单项选择]小班幼儿的思维处于()
A. 直觉行动思维阶段
B. 具体形象思维阶段
C. 抽象思维阶段
D. 逻辑思维阶段
[单项选择]创立幼儿园物质环境时,小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点;中班环境在小班的基础上突出操作性;大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的 ()。
A. 挑战性原则
B. 适合性原则
C. 动态性原则
D. 效用性原则
[简答题]你从大班轮到小班,小班老师把自制玩具拿走了,你去原来的大班拿,现在的大班老师又不给,你怎么办?
[单项选择]幼儿园小班人数一般为()。
A. 20人
B. 25人
C. 30人
D. 35人
[判断题]归纳法一般都在小班运用。
[简答题] XX年X月X日上午9时,宋XX(伤者)操作小班(该小班2人,监护人宋XX,操作人潘XX)接班。10时30分,宋XX到调度室接受操作任务。当天的工作任务:城西站城7谷阳线、城8支工线2条l0kV线路从检修改运行;配合10kV线路倒负荷操作(站内10kV分段从热备用改运行,站外拉开一把杆刀);10kV分段从运行改检修;城13水厂线从运行改检修。10时30分,宋XX在调度室接受任务后,先吃过午餐,于11时到达城西站。由于两人都带有解锁钥匙,且曾经有过擅自解锁的经历(据了解两人于2003年9月组成操作小班时,宋XX就给了潘XX一把五防解锁钥匙,钥匙来源于变电站五防改造施工现场),因此当12时02分到控制室接受调度城13水厂线操作指令后,两人即在模拟图板上进行不需要电脑钥匙操作步骤回送的状态修改,随后到开关室内将操作票放在一边,边录音边解锁操作。在一起执行完“取下城13水厂重合闸压板、拉开城13水厂开关、拉开城13水厂线路闸刀”操作步骤后,两人分开,操作人在城13水厂线刀仓打开网门挂接地线,监护人宋XX则径直走到城13水厂母刀仓,在没有拉开城13水厂母线闸刀的情况下解锁打开母刀仓网门,又未验电直接在开关母刀侧挂接地线,造成10kV两段母线相间短路,引起2号主变压器过流跳闸,宋XX被电弧严重灼伤。 分析本事故违章行为。
[判断题]小班是进行常规教育的关键期。
[判断题]爱模仿幼儿园是小班儿童的心理特点。
[多项选择]小班角色游戏的指导要点有()。
A. 减少玩具种类,增加相同玩具有数量
B. 游戏主题要鲜明,尽量不要频繁更换主题
C. 要及时处理角色关系与现实关系,减少冲突
D. 游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地,培养幼儿良好的游戏习惯
[单项选择]幼儿园小班的人数应是()人。
A. 25
B. 30
C. 35
D. 40
[多项选择]指导小班幼儿角色游戏时应注意()
A. 玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些
B. 教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
C. 教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系
D. 角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能
[多项选择]掘进小班安全质量验收的程序是()
A. 接班班长与交班班长在工作面共同交接
B. 由接班班长组织对上班工程质量和安全项目逐项进行验收
C. 接班班长和交班班长分别在上下两班的验收单上签字
D. 交班班长根据验收情况将工资扣分落实到具体责任人头上,升井后向当班员工公布,当班员工签字或盖章
E. 接班班长对上班存在的问题安排整改
[简答题]简述小班幼儿科学教育的情感个性目标。
[单项选择]小班儿童阅读活动的目标是()。
A. 能根据角色的表情多幅画面的主要内容
B. 能根据对画面的理解预测情节的发展
C. 能用一段话说出一幅画的主要意思
D. 用一句话将图书的主要内容归纳出来

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