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[多项选择]导游员加强自主意识，可以（）
A. 进一步深化对自我的认识，把握自我发展方向
B. 进一步强化自我控制、自我评价、自我教育等能力
C. 进一步增强自身的主动性、积极性、创造性
D. 进一步塑造个人的意志、品行
[多项选择]自主意识不是某种单一的意识成分，其结构主要由（）特征构成。
A. 批判意识和自主选择
B. 主动、能动性
C. 自我管理能力
D. 主体人格
[多项选择]自主意识作为一种形式，是个体在社会实践活动中表现出来的（）的主体意识。
A. 自己做主
B. 自力更生
C. 自成一体
D. 不受别人支配
[判断题]参数表的一般维护须由部门副总经理或总经理签字审批后提交，紧急维护须由部门总经理签字审批后提交。
[单项选择]对于紧急患者，医师应当（）
A. 如果备件不具备，拒绝急救处理
B. 采取紧急措施及时进行诊治
C. 如果无抢救费用，可以不予处理
D. 先交一定的费用，再进行处理
[单项选择]该患者意识障碍程度为
A. 轻度昏迷
B. 中度昏迷
C. 深度昏迷
D. 昏睡
E. 嗜睡
[单项选择]患者的自主性取决于
A. 医患之间的契约关系
B. 医患之间的经济关系
C. 医患之间的政治关系
D. 医患之间的亲疏关系
E. 医患之间的工作关系
[判断题]抢救生命垂危的患者需要紧急输血，且不能取得患者或者其近亲属意见的，不得输血。
[判断题]护士在紧急情况下抢救垂危患者生命应当先行实施必要的紧急救护。
[单项选择]自主意识的觉醒，意味着（），这样行为才能趋于自觉化。
A. 自身素质的提高
B. 自身责任感的增强
C. 自身压力的增大
D. 自身目标的确立
[单项选择]患者女性，35岁，2h前出现剧烈头痛，来诊时查体：意识大部分丧失，无自主运动，角膜反射、瞳孔对光反射存在，该患者现在的意识状态是
A. 嗜睡
B. 意识模糊
C. 昏睡
D. 轻度昏迷
E. 中度昏迷
[判断题]教师课程意识的觉醒，将有助于教师超越“高级技师”的角色，愿意在课程与教学实践上积极发挥自主意识，承担专业职责，扮演课程领导者角色。
[单项选择]抢救大咯血窒息患者时最紧急的措施是
A. 进行人工呼吸
B. 解除呼吸道梗阻，保持气道通畅
C. 补充血容量，维持血压
D. 高浓度氧疗
[单项选择]患者，女，35岁，2h前出现剧烈头痛，来诊时查体；意识大部分丧失，无自主运动，角膜反射、瞳孔对光反射存在，该患者现在的意识状态是
A. 嗜睡
B. 意识模糊
C. 昏睡
D. 轻度昏迷
E. 中度昏迷
[单项选择]患者，女性，35岁，2h前出现剧烈头痛，来诊时查体：意识大部分丧失，无自主运动，角膜反射．瞳孔对光反射存在，该患者现在的意识状态是
A. 嗜睡
B. 意识模糊
C. 昏睡
D. 轻度昏迷
E. 中度昏迷
