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[单项选择]通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。
A. 实验法
B. 测验法
C. 观察法
D. 作品分析法
[单项选择]通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）。
A. 实验法
B. 测验法
C. 观察法
D. 作品分析法
[单项选择]研究者通过某种媒介（如儿童的绘画、手工制作、日记等作品）来了解儿童心理活动的方法，是（）。
A. 谈活法
B. 作品分析法
C. 实验法
D. 测验法
[单项选择]通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。
A. 资料分析
B. 文献分析
C. 行为分析
D. 调查分析
[单项选择]研究者通过对图画、作业、日记等作品的分析来了解儿童心理活动的方法是（）。
A. 重点观察法
B. 间接观察法
C. 定期观察法
D. 直接观察法
[单项选择]通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理这种研究方法称为( )。
A. 教育实验法
B. 观察法
C. 作品分析法
D. 调查访问法
[单项选择]让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）。
A. 儿歌故事法
B. 全面交流法
C. 多重刺激法
D. 日常交往法
[单项选择]通过观察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动等活动中的表现，以研究儿童心理的特点和规律，这种研究方法是（）。
A. 观察法
B. 自然实验法
C. 作品分析法
D. 实验室实验法
[填空题]小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的（）和作画姿态。
[单项选择]儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童（）特征表现出来的。
A. 实际年龄
B. 生理年龄
C. 心理年龄
D. 社会年龄
[单项选择]在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（）。
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查访问法
D. 测验法
[单项选择]通过操纵和控制研究的某些变量，创设一定的情境，来探讨儿童心理发展的原因和规律，这种研究方法是（）。
A. 观察法
B. 访谈法
C. 测验法
D. 实验法
[填空题]通过对学生的作品，如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究，以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法，称作（）。
[单项选择]美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”给儿童绘画以崇高地位的人是（）
A. 福禄倍尔
B. 皮亚杰
C. 弗兰兹.西泽克
[判断题]定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。
[单项选择]研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现。这种方法称为（）。
A. 作品分析法
B. 调查访问法
C. 测验法
D. 谈话法
