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[单项选择]（）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
A. 思物
B. 恩物
C. 念物
D. 宠物
[单项选择]福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）。
A. 思物
B. 恩物
C. 念物
D. 宠物
[填空题]学前儿童手工活动的材料分为点状材料、（）、面状材料、块状材料四种形态。
[单项选择]蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时，应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。这一原则是（）
A. “困难度孤立”原则
B. “内在奖惩”原则
C. “自动控制错误”原则
D. “顺序操作”原则
[单项选择]制作玩教具的工作程序是（），收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具。
A. 做好玩具和教具的整理工作
B. 确定制作的玩教具的种类和数量
C. 做好玩具和教具的消毒工作
D. 了解孩子对玩具和教具的使用情况
[判断题]玩具是指专门给儿童游戏的物品和材料。（）
[单项选择]（）不是绘画活动经常使用的玩具和材料。
A. 颜料和盛颜料的容器
B. 剪刀、胶棒
C. 橡皮泥
D. 刷子和毛笔
[填空题]活动材料是教学策略具体化的载体，幼儿正是通过感知操作材料进行学习，设计活动材料包括（），（）两个方面。
[判断题]进入4-5岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料，合作多主题游戏开始增加，因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境，同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。（）
[单项选择]重视儿童的感官教育．并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（）。
A. 柏拉图
B. 蒙台梭利
C. 卢梭
D. 夸美纽斯
[判断题]高档玩具比自然材料更能发挥儿童的主观能动性。（）
[单项选择]对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。
A. 不倒翁，拨浪鼓
B. 手工、绘画材料
C. 色彩鲜明的小球
D. 用手穿的大木珠
[单项选择]对于一岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。
A. 不倒翁，拨浪鼓
B. 手工绘画材料
C. 色彩鲜明的小球
D. 用手穿的大木珠
[单项选择]由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童？游戏的材料是否安全？等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。
A. 提高儿童游戏的水平
B. 提高儿童游戏的安全性
C. 提高儿童游戏的自发性
D. 提高儿童游戏的自主性
[多项选择]学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（）。
A. 各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据
B. 体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据
C. 上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据
D. 体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据
[单项选择]家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）。
A. 练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B. 练习行走和手的操作的玩具
C. 发展智力的和练习手的技能的玩具
D. 成型的玩具和一些文字、数字的材料等
[填空题]蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时，一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力，这体现了（）
[单项选择]学前儿童早操活动设计的基本原则有，但（）除外。
A. 科学性
B. 适用性
C. 合理性
D. 全面性
