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[单项选择]建立良好的人际关系，决不可以靠“关系学”，“关系学”是正常人际关系的污染剂。这句话直接支持了这样一种观点( )
A. 人与人之间不应该讲关系
B. 人与人之间互助、互爱、合作的关系就是“关系学”
C. 建立良好的人际关系，不能靠“关系学”
D. “关系学”使人际关系变得更为紧张
[单项选择]人际关系特别是良好人际关系建立的前提是( )。
A. 宽容原则
B. 诚信原则
C. 平等原则
D. 互惠互利原则
[单项选择]( )是人际关系特别是良好人际关系建立的前提。
A. 宽容原则
B. 诚信原则
C. 平等原则
D. 互惠互利原则
[判断题]善于适当的自我表露有利于建立良好的人际关系。
[判断题]良好的人际关系为个体的成功打下基础。有着良好人际关系的人往往容易成功。
[多项选择]良好人际关系关系建立的途径有（）。
A. 塑造良好的个人形象
B. 主动交往
C. 善用表扬与批评
D. 移情
E. 注意非语言信息
[单项选择]良好的人际关系对人生具有重要的意义。人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系，是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是（）
A. 社会关系
B. 政治关系
C. 经济关系
D. 文化关系
[单项选择]良好的人际关系的特点不包括( )
A. 和谐
B. 友爱
C. 融洽
D. 摩擦
[单项选择]良好人际关系的重要意义表现在（）.
A. 使船员形成群体感知
B. 形成融洽友好的工作气氛
C. 减少船员工作上的内耗
D. A+B+C
[填空题]儿童心理健康“标准”有：心理特点与年龄相符、（），反应适度、（）、人际关系良好。
[简答题]联系实际，试论述大学生的人际交往有什么特点？如何建立和维护良好的人际关系？
[单项选择]如果企业的人文环境良好，员工个人的素养较高，同事之间人际关系融洽，则适合采用的考评方式是（）
A. 上级考评与同事考评
B. 外人考评与同事考评
C. 自我考评与同事考评
D. 下级考评与同事考评
[单项选择]张老师从教30年，一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。
A. 值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关
B. 有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C. 无可非议，穿着打扮是个人的自由与个性的表现
D. 无关紧要，能够热爱学生、教书育人才最重要
[单项选择]异常心理的（）标准是指以人的行为的社会意义及个体良好的适应为出发点，并从个体对社会、集体，人际关系，人和自我的态度中和习惯的行为方式中来观察正常与否。
A. 心理测验标准
B. 社会常态标准
C. 社会适应标准
D. 主观经验标准
[判断题]良好人际关系的发展过程是注意－交流－融合。
[多项选择]符合良好办公室人际关系互补性规则的有：（）
A. 价值观念
B. 个性品质
C. 目标需求
D. 利益关系
[简答题]试述如何在行政组织内部创建良好的人际关系。
