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[单项选择]教学技能发展的最高形态是（）。
A. 教学技巧
B. 教学技艺
C. 教学艺术
D. 教学自动化
[单项选择]教学技能发展的最高级形态是（）。
A. 教学技巧
B. 教学技艺
C. 教学艺术
D. 教学自动化
[判断题]从教学技能发展曲线来看，由教学技能发展到教学技艺的难度不大，所需的时间较长。
[单项选择]从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求（）。
A. 教学艺术
B. 教学能力
C. 教学水平
D. 教学质量
[判断题]从教学技能发展曲线来看，由教学技艺过渡到教学艺术难度大，所用的时间长。
[单项选择]教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（）、完善创新的过程。
A. 技能训练
B. 探究修正
C. 强化技能
D. 培养能力
[单项选择]教师的教学技能包括基本教学技能和（）。
A. 教学语言技能
B. 调控教学技能
C. 组织教学技能
D. 反馈强化技能
[多项选择]教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。
A. 教学智慧
B. 教学反思
C. 教学艺术
D. 教学技艺
E. 教学技巧
[单项选择]教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；（）；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。
A. 课堂教学的技能
B. 组织教学技能
C. 语言表达
D. 教学方法
[判断题]在教学技能形成的层次结构图中，熟练是指在能够独立施教的基础上，通过教学实践把教学技能的一系列动作，在不同条件下都能连贯地达到规范化、熟练化与科学化的程度。它是比操作更高的一个层次。该层次只有通过教学实践才能达到，它是教学技能形成的标志。
[单项选择]教学技能属于（）。
A. 心智技能
B. 操作技能
C. 交际技能
D. 言语技能
[多项选择]教学活动的多种形态有（）。
A. 课内
B. 课外
C. 班级
D. 小组
E. 个别化
[单项选择]有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
A. 教学品质
B. 教学思路
C. 教学热情
D. 教学计划
[简答题]如何理教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
[简答题]如何理解教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
