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[单项选择]教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。
A. 负相关
B. 正相关
C. 没有关系
D. 若有若无
[单项选择]所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优秀教师。根据以上论述，一定可以推出（）。
A. 有些优秀教师不是工作忙碌的教师
B. 有些工作忙碌的教师不是优秀教师
C. 所有称职的教师工作都很忙碌
D. 所有忙碌的教师都很关心学生成绩
[多项选择]教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终，而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、（）在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。
A. 衣着打扮
B. 言行举止
C. 个性品质
D. 相貌形体
[单项选择]教师的批评与不赞扬与学生的学习成绩（）。
A. 关系密切
B. 关系不明显
C. 存在负相关
D. 有利有弊
[填空题]我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩的权利，此项权利称为（）。
[单项选择]教师在评价学生时，往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育课表现出色的，对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”，对差学生的评价是“头脑简单，四肢发达”。这属于（）。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板效应
[单项选择]教师的思想、行为、作风和品质对学生具有（）的影响。
A. 立竿见影
B. 潜移默化
C. 深刻
D. 较弱
[单项选择]课程成绩通过学校教务管理系统在网上公布，任课教师不得向学生直接通报考试成绩。学生可在考试结束（）上网查询课程成绩。
A. 三日后
B. 五日后
C. 一周后
D. 两周后
[单项选择]教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”。这表示了教师具有（）
A. 科研学术活动权
B. 教育教学权
C. 管理学生权
D. 进修培训权
[判断题]教师与学生进行谈话，最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
[判断题]教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。
[判断题]学生成长记录袋的基本成分是学生每学期的考试成绩和教师评语。
[单项选择]教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（）。
A. 是激发学生的重要手段
B. 侵犯了学生的人格尊严
C. 是管理班级的有效手段
D. 侵犯了学生的受教育权
[单项选择]部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）
A. 价值观念单薄
B. 育人意识退化
C. 角色意识淡化
D. 敬业精神弱化
[单项选择]指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩是教师的( )
A. 教育教学权
B. 指导学习权
C. 管理学生权
D. 评定品行权
[判断题]作为教师必须有终身面对学生差异的思想准备。
