更多"根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛"的相关试题:
[多项选择]现代课堂教学要体现出师生的民主平等，教师应（）。
A. 改变课堂的权威结构和主体定位
B. 不追求课堂的绝对安静，平等参与
C. 提高素养，亲近与了解学生
D. 心理相容、教学相长
[单项选择]人民警察应当具有良好的观察、记忆、注意、思维能力，具有稳定的情感和顽强的意志，能够抵御各种干扰和诱惑，具有宽大的胸怀、合作的气度。这种素质属于( )。
A. 政治素质
B. 业务素质
C. 心理素质
D. 文化素质
[判断题]学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生被动回答老师的提问。这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于反抗型。
[单项选择]学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）
A. 积极型
B. 消极型
C. 躁动型
D. 反抗型
[判断题]注意力、思维力、意志力、记忆力都属于智力因素。
[填空题]活动课程是以（）的课程，这种课程是为了促进（），让学生在课堂中间充分的表现自己，发展学生的情感、意志等非智力的品质，同时促进各种各样的实践能力的提高。
[单项选择]课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）
A. 积极的
B. 消极的
C. 反抗的
D. 叛逆的
[判断题]“你们注意到烧杯中发生的变化了吗？”这一提问体现了课堂提问的启发思维功能。
[单项选择]师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（）。
A. 积极的课堂气氛
B. 消极的课堂气氛
C. 中立的课堂气氛
D. 对抗的课堂气氛
[判断题]在情感构成意志动力的同时，意志也对情感起着控制作用。
[单项选择]课堂教学管理，主要分为三个方面：排除心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛、集中学生的注意力，自始至终驾驭课堂、（）。
A. 对违纪学生做纪律处理
B. 稳定课堂秩序
C. 一直处于讲台位置
[单项选择]学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
A. 知识与技能目标
B. 方法与过程目标
C. 情感态度与价值观目标
D. 课堂教学目标
[填空题]教学环境中的社会环境主要指课堂纪律、（）、师生关系、同学关系以及社会文化背景等。
[单项选择]教师课堂教学中，思维的准确性表现在（）。
A. 在课堂教学上是知识表述科学、准确
B. 在课堂上思路清晰、有条理
C. 在课堂教学上对教材内容处理恰当
D. 在教学中能多方向、多侧面的思索问题
[单项选择]依据程度，课堂教学中师生间的冲突分为一般性的行为冲突和（）的行为冲突。
A. 对抗性
B. 反抗性
C. 独立性
D. 相互性
[多项选择]师生情感关系具有以下特点：（）
A. 社会性
B. 普遍性
C. 稳定性
D. 个体性
E. 变化性
[单项选择]学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。
A. 积极的
B. 消极的
C. 对抗的
D. 不能确定
