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[多项选择]提高教学口语技能的途径有（）。
A. 提高内在修养水平
B. 强化语言外化能力
C. 在实践中进行训练
D. 勤看文学作品
[简答题]如何理教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
[简答题]如何理解教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
[单项选择]教师提高研究技能的三种途径是（）
A. 自主、合作、探究
B. 阅读、合作、行动研究
C. 学习、讨论、创新
D. 兴趣、发现、研讨
[单项选择]教师的教学技能包括基本教学技能和（）。
A. 教学语言技能
B. 调控教学技能
C. 组织教学技能
D. 反馈强化技能
[填空题]利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个：其一是对教学资源的开发与拓展，其二对现成与生成的教学资源的（）和（）。
[多项选择]岗位技能的提高途径有哪些？（）
A. 领导重视是提高专业技术人员岗位技能的前提
B. 科学确定提高专业技术人员岗位技能的内容
C. 创新技能提高方法，是提高专业技术人员岗位技能的保证
D. 保持谦虚的心态，多读、多看、多思、多练。
[填空题]降低报纸成本的根本途径是提高工人技能以及（）。
[单项选择]有效的（）既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效途径。
A. 课堂管理
B. 教学环境
C. 教学内容
D. 教学方法
[单项选择]在对教学技能进行训练之前，要通过多种途径为受训者提供有关技能的直观范例，使其形成清晰的表象，对训练目标和质量规格有一个形象的认识的原则属于（）。
A. 分解原则
B. 示范原则
C. 反馈原则
D. 训练与自我完善相结合的原则
[判断题]教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。
[判断题]从教学技能发展曲线来看，由教学技能发展到教学技艺的难度不大，所需的时间较长。
[单项选择]教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；（）；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。
A. 课堂教学的技能
B. 组织教学技能
C. 语言表达
D. 教学方法
[多项选择]微格教学是目前训练新教师、提高教学水平的一条重要途径，下列选项中对于微格教学的说法正确的有（）。
A. 强调理论与实践的紧密结合
B. 技能训练针对性强
C. 信息反馈不够及时、客观
D. 受培训者的心理压力小
[单项选择]教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（）、完善创新的过程。
A. 技能训练
B. 探究修正
C. 强化技能
D. 培养能力
[单项选择]从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求（）。
A. 教学艺术
B. 教学能力
C. 教学水平
D. 教学质量
[判断题]在教学技能形成的层次结构图中，熟练是指在能够独立施教的基础上，通过教学实践把教学技能的一系列动作，在不同条件下都能连贯地达到规范化、熟练化与科学化的程度。它是比操作更高的一个层次。该层次只有通过教学实践才能达到，它是教学技能形成的标志。
