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发布时间:2023-10-23 10:29:00

[多项选择]教育对人类地位的提升表现在()。
A. 帮助人发现自身价值
B. 认识并发掘自身潜能
C. 形成并发展人的个性
D. 发展人的精神力量
E. 使人的身心得到和谐、全面的发展

更多"教育对人类地位的提升表现在()。"的相关试题:

[填空题]教育人类学的基本主题是对()关系的探讨;教育人类学全面打开了初等教育研究的()视野。
[单项选择]文化教育人类学关注教育中的()。
A. 普及问题
B. 分班问题
C. 经费问题
D. 文化问题
[单项选择]教育人类学是运用()的方法来研究教育。
A. 教育学
B. 文化学
C. 人类学
D. 经济学
[单项选择]哲学教育人类学关注()。
A. 人的存在
B. 人性是什么
C. 文化的发展
D. 文化的意义
[单项选择]文化教育人类学关注()。
A. 人性是什么
B. 人是什么
C. 文化对人形成的作用
D. 人的社会责任
[判断题]辣妈这个概念被学术界普遍认为是女性地位提升的反应。
[单项选择]哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于()。
A. 学校特色
B. 经济发展
C. 分数与考试
D. 人的塑造
[简答题]简述教育人类学的人性观的内容。
[单项选择]中国教育人类学发展得益于()。
A. 辛亥革命
B. 清朝瓦解
C. 文化革命
D. 改革开放
[判断题]人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本的区别在于人类教育活动具有生产性。
[单项选择]人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本*区别在于人类的教育活动具有()。
A. 自然性
B. 社会性
C. 生产性
D. 适应性
[单项选择]教育人类学认为,教育具有文化的多种功能,其中本质的功能是()。
A. 吸收集聚功能
B. 传递功能
C. 选择功能
D. 创造功能
[单项选择]教育人类学的研究对象非常注重()。
A. 教育与社会发展的研究
B. 教育与人类发展的跨文化研究
C. 教育与政治关系的研究
D. 教育与经济体制关系研究
[单项选择]哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究()是认识教育的基础。
A. 人的形成
B. 家庭的形成
C. 经济发展
D. 道德问题
[单项选择]提升机在()过程中,应随时注意观察电流表,电压表,油压表或风压表,速度表等指示仪表是否正常。
A. 启动
B. 运行
C. 停止
D. 启动和运行
[填空题]1867年,俄罗斯著名教育家()发表了《教育人类学》第一卷,它是教育和心理知识的必要源泉。
[单项选择]人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有()。
A. 延续性
B. 模仿性
C. 社会性
D. 永恒性
[多项选择]以下哪些属于教育人类学理论分析模式。()
A. 本质生成模式
B. 工具主义模式
C. 分解模式
D. 互动传递模式

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