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[单项选择]主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。
A. 杜威
B. 卢梭
C. 裴斯泰洛奇
D. 洛克
[填空题]主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（）。
[单项选择]主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。
A. 陶行知
B. 鲁迅
C. 蔡元培
D. 陈鹤琴
[单项选择]有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[填空题]明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
[单项选择]主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是（）。
A. 柏拉图
B. 洛克
C. 华生
D. 杜威
[单项选择]主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸尔纽斯
[单项选择]主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。
A. 杜威
B. 加德纳
C. 布卢姆
D. 布鲁纳
[单项选择]提出使儿童受到教育，不仅是儿童父母的责任，也是国家的责任，主张应把教育作为国家事务的教育家是（）。
A. 昆体良
B. 维多里诺
C. 伊拉斯谟
D. 马丁·路德
[填空题]西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
[单项选择]主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。
A. 王安石
B. 胡瑗
C. 朱熹
D. 王守仁
