更多"课程的文本一般表现为（）。"的相关试题:
[单项选择]教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。
A. 阅读和理解
B. 解释和阅读
C. 解释和理解
D. 了解和阅读
[判断题]传统意义上的课程文本具有以下基本特征：一是权威性。课程文本由于肩负着知识授受和道德训育的责任，实质上是一个辐射着人生价值和意义、提供生活手段和目的的中心。学生可以通过对课程的各种文本的学习获取知识，并形成课程制定者所期待的价值观、人生观与知识体系。
[多项选择]最常见的课程文本包括（）
A. 课程计划
B. 练习册
C. 教师用书
D. 教科书
E. 课程标准
[判断题]对教师而言，对课程文本的解读是课程实施的基础。
[判断题]最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等。
[多项选择]最常见的课程文本包括（）等。
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 教师用书
E. 练习册
[单项选择]从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（）。
A. 实践课程
B. 核心课程
C. 显性课程
D. 情境性因素
[填空题]常见的课程文本包括课程计划、（）、教科书、教师用书和练习册等。
[单项选择]整门课程的教育电视一般采用（）的表达形式。
A. 戏剧型
B. 图解型
C. 综合型
D. 讲授型
[判断题]新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
[判断题]学习应该是对课程文本与已有的“成见”相互建构和融合的过程。
[单项选择]双边条约的作准文本一般是（）。
A. 条约指定的某一种
B. 第三国文字
C. 双方本国文字
D. 英文
[判断题]结构布局上的疏密安排有助于文本内容的有效表达，吸引读者，因此在文本结构安排上要尽可能多进行疏密变化。
[单项选择]使用如下3个数据库表： 学生表：S(学号,姓名,性别,出生日期,院系) 课程表：C(课程号,课程名,学时) 选课成绩表：SC(学号,课程号,成绩) 在上述表中，出生日期数据类型为日期型，学时和成绩为数值型，其他均为字符型。用SQL命令查询选修的每门课程的成绩都高于或等于85分的学生的学号和姓名，正确的命令是（）。
A. SELECT学号,姓名FROM S WHERE NOT EXISTS； (SELECT*FROM SC WHERE S学号=学号AND成绩＜85)
B. SELECT学号,姓名FROM S WHERE NO TEXISTS； (SELECT*FROM SC WHERE S学号=学号AND成绩＞=85)
C. SELECT学号,姓名FROMS,SC; WHERE 学号=S学号AND成绩＞=85
D. SELECT学号,姓名FROMS,SC; WHERE 学号=S学号AND ALL成绩＞=85
[多项选择]施工合同示范文本一般都由（）组成。
A. 协议书
B. 中标通知书
C. 投标书及其附件
D. 通用条款
E. 专用条款
[单项选择]学生表：S(学号,姓名,性别,出生日期,院系) 课程表：C(课程号,课程名,学时) 选课成绩表：SC(学号,课程号,成绩)在上述表中，出生日期数据类型为日期型，学时和成绩为数值型，其他均为字符型。用 SQL 语言检索选修课程在 5 门以上（含 5 门）的学生的学号、姓名和平均成绩， 并按平均成绩降序排序，正确的命令是______。
A. SELECT S.学号,姓名,平均成绩 FROM S,SC; WHERE S.学号=SC.学号; GROUP BY S.学号 HAVING COUNT(*)>=5 ORDER BY 平均成绩 DESC
B. SELECT 学号,姓名,AVG(成绩) FROM S,SC; WHERE S.学号=SC.学号 AND COUNT(*)>=5; GROUP BY 学号 ORDER BY 3 DESC
C. SELECT S.学号,姓名,AVG(成绩) 平均成绩 FROM S,SC; WHERE S.学号=SC.学号 AND COUNT(*)>=5; GROUP BY S.学号 ORDER BY 平均成绩 DESC
D. SELECT S.学号,姓名,AVG(成绩) 平均成绩 FROM S,SC; WHERE S.学号=SC.学号; GROUP BY S.学号 HAVING COUNT(*)>=5 ORDER BY 3 DESC
