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[判断题]多元智能理论提出的八种智能是独立存在的,其中一种受到伤害(生理原因)不影响其他智能,相应的是,其中某种能力强,也不意味着其他智能也强。( )
A.正确
B.错误
[单选题]双因素理论的提出者是( )
A. 马斯诺
B. 赫兹伯格
C. 亚当斯
D. 斯金纳
[单选题]儿童性心理发展理论的提出者是:
A.艾瑞克森
B.皮亚杰
C.弗洛伊德
D.马斯洛
[单选题]一般系统论的提出者是
A.佩皮劳
B.奥瑞姆
C.纽曼
D.马斯洛
E.贝塔朗菲
[单选题]目标评价模式的提出者是()
A.斯克里文
B.泰勒
C.杜威
D.斯塔弗尔比姆
[单选题]班级目标管理的提出者是()
A.泰勒
B.彼得
C.德鲁克
D.里奇
[单选题]设计教学法的提出者是()
A.克伯屈
B.夸美纽斯
C.斯宾塞
D.杜威
[单选题]“探究训练”策略提出者是()
A.萨奇曼
B.布鲁纳
C.赫尔巴特
D.多尔
[单选题]德育“认知模式”的提出者是()
A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.班杜拉
D.奥苏伯尔
[单选题]“顿悟说”的提出者是( )。
A.加涅
B.苛勒
C.考夫卡
D.维特海默
[单选题]“试误说”的提出者是( )。
A.考夫卡
B. 苛勒
C.桑代克
D.维特海默
[单选题] 第一次国共合作的党内合作方式的提出者是( )
A.孙中山
B.马林
C.维津斯基
D.陈独秀
[单选题]“泛智教育”思想的提出者是___________。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.布鲁纳
D.洛克
