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[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）
A. 自主感对羞耻感
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱
[单项选择]中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）
A. 信任对不信任
B. 自主对羞耻
C. 勤奋对自卑
D. 自我同一性对角色混乱
[简答题]简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
[单项选择]埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为（）个阶段。
A. 6
B. 4
C. 9
D. 8
[判断题]根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
[多项选择]埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 儿童早期
D. 儿童中期
E. 儿童晚期
[单项选择]埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。
A. 1—3岁
B. 3.4—5.6岁
C. 6—11岁
D. 12—18岁
[单项选择]从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）
A. 自我同一与角色混乱
B. 自主与羞怯
C. 勤奋感与自卑感
D. 主动感对内疚感
[判断题]在埃里克森的心理社会发展阶段说中，人格发展八个阶段的顺序由遗传因素决定，而能否顺利度过则是由社会环境所决定的。（）
[单项选择]根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是（）。
A. 亲密还是孤独
B. 勤奋还是自卑
C. 主动还是内疚
D. 同一还是混乱
[单项选择]埃里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）。
A. 生理发展
B. 人格特征
C. 认知发展
D. 主动活动
[单项选择]小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。
A. 目的
B. 能力
C. 忠贞
D. 关怀
[多项选择]根据艾森克的人格理论，对人格进行划分的具体因素有（）。
A. 精神质—超我机能
B. 外倾—内倾
C. 激进—守旧
D. 神经质—稳定性
[单项选择]罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心，故罗杰斯的人格理论常被称为人格的（）。
A. 自我理论
B. 人本理论
C. 以人为中心理论
D. 经验理论
[单项选择]埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年晚(老年)期形成的美德是( )。
A. 忠贞
B. 能力
C. 智慧
D. 希望
[单项选择]以下属于埃里克森的人类心理——社会发展阶段论中成年早期的任务是( )。
A. 对他人做出承诺，建立亲密联系而非与社会疏离
B. 学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
C. 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
D. 培养和指导下一代，生产与创造
[单项选择]根据佛洛伊德人格发展理论分析人格中超我的部分的发展在（）
A. 肛门期
B. 性器期
C. 潜伏期
D. 青春期
