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[单项选择]技能培训示范操作时要注意（）、分解演示、重复演示、重点演示、边演示边讲解。
A. 针对性
B. 放慢操作速度
C. 认真备课
D. 条理性
[多项选择]在实际操作教学过程中，教练员在向学员讲解动作要领时应注意（）。
A. 说明训练的项目内容
B. 不得分解复杂动作
C. 提醒学员易犯的错误
D. 介绍动作的操作要点和规范
[多项选择]技能培训示范操作时要注意放慢操作速度、分解演示、（）、边演示边讲解。
A. 认真备课
B. 针对性
C. 重复演示
D. 条理性
E. 重点演示
[单项选择]在进行“加速、换挡、减速”操作指导前，教练员首先要向学员讲解并正确地示范（）。
A. 制动踏板操作
B. 驻车制动操作
C. 油离配合操作
[多项选择]根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有（）。
A. 打排球
B. 自由体操
C. 汽车驾驶
D. 游泳
E. 跳水
[单项选择]根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有（）
A. 打排球
B. 自由体操
C. 跳水
D. 游泳
[单项选择]教员请学员在可以全面观察操作的位置上观察，教员可以把工作的操作步骤向学员解 释清楚，把这一步与下一步的联系是什么交待清楚。这是培训工作的哪个阶段？（）
A. 准备阶段
B. 演示阶段
C. 试行操作阶段
D. 随访阶段
[判断题]演示技能是教师在促进学生感知或创设情景时结合有关内容的讲解把各种直观教具及实验等陈示给学生观看，把所学对象的形态、特点、结构、性质或发展变化过程展示出来，用媒体传递信息、促进学生学习的行为方式。
[单项选择]教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。
A. 讲解操作的要领
B. 讲解相关的书本知识
C. 指导学生观察
D. 激发学生的兴趣
[判断题]教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。
[多项选择]下列做法中，属于把演示与讲解相结合的有（）
A. 用直观手段辅助讲解
B. 利用语言指导学生的观察
C. 引导学生自己得出观察的结论
D. 引导学生观察，然后教师帮助学生归纳出结论
[多项选择]为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）
A. 演示要和语言讲解结合
B. 演示要适度
C. 演示要选择最刺激的素材
D. 演示要适时
[填空题]手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
[填空题]手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
