[填空题]幼儿园课程内容的两种组织方法是论理组织法和（）。

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[名词解释]论理组织法

[填空题]论理组织法是根据（）而组织课程内容的一种方法。

[简答题]简述幼儿园课程内容的组织原则。

[填空题]学前儿童科学教育内容组织的一般方法有（）的组织法和（）的组织法两种。

[简答题]幼儿园课程内容的组织原则有哪些？

[简答题]幼儿园课程内容的组织形式有哪些？

[多项选择]幼儿园课程内容的组织的原则（）。
A. 顺序型原则
B. 连续性原则
C. 整合性原则
D. 跳跃性原则

[判断题]按款目标目的不同，目录组织法分为分类目录组织法和字顺目录组织法两种类型

[多项选择]幼儿园课程内容的组织的原则有（）。
A. 顺序型原则
B. 连续性原则
C. 整合性原则
D. 跳跃性原则

[填空题]幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与（），纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。

[名词解释]幼儿园课程内容

[单项选择]（）是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识，增加技能，积累成果。
A. 目的性原则
B. 方向性原则
C. 连续性原则
D. 顺序性原则

[简答题]说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。

[多项选择]幼儿园教育课程内容组织的基本要求有（）。
A. 连续性
B. 顺序性
C. 经济性
D. 整合性

[多项选择]组织幼儿园课程内容的策略有（）。
A. 逻辑顺序
B. 心理顺序
C. 领域顺序
D. 学科顺序

[单项选择]学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。
A. 纵向组织
B. 横向组织
C. 直线式组织
D. 螺旋式组织

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