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[单项选择]谈判手心理变化有阶段性，感情变化也有阶段性，对此表现为立场的硬与软，条件的宽与严变化。应策为：（）
A. 真宽则宽、不变则静、假变则虚。
B. 真宽则宽、假宽则严、不明则稳。
C. 跟随进退、稳打稳扎、宽严自如。
[单项选择]谈判手的心理变化有阶段性，感情变化也有阶段性，对此表现为立场的硬与软，条件的宽与严变化。能作为应策的是（）
A. 真宽则宽
B. 跟随进退
C. 假变则虚
D. 宽严自如
[多项选择]魏晋南北朝时期法律发生了许多发展变化，对后世法律具有重要影响。下列哪些表述正确揭示了这些发展变化？（）
A. 《北齐律》共12篇，首先将刑名与法例律合为名例律一篇
B. 《魏律》以《周礼》“八辟”为依据，正式规定了“八议”制度
C. 《北周律》首次规定了“重罪十条”
D. 《北魏律》与《陈律》正式确立了“官当”制度
[单项选择]魏晋南北朝时期法律发生了许多发展变化，对后世法律具有重要影响。下列哪些表述错误的揭示了这些发展变化？（）
A. 《北齐律》共12篇，首先将刑名与法例律合为名例律一篇
B. 《魏律》以《周礼》“八辟”为依据，正式规定了“八议”制度
C. 《北周律》首次规定了“重罪十条”
D. 《北魏律》与《陈律》正式确立了“官当”制度
[单项选择]经济周期阶段性的变化顺序是( )
A. 危机—复苏—高涨—萧条—危机
B. 危机—萧条—复苏—高涨—危机
C. 危机—复苏—萧条—高涨—危机
D. 危机—萧条—高涨—复苏—危机
[单项选择]关于品德阶段性发展的最具有代表性的理论是由（）提出的。
A. 皮亚杰
B. 科尔伯格
C. 马斯洛
D. 布鲁姆
[单项选择] 婴儿发展的特点有（）。 ①主动性 ②有序性 ③阶段性 ④差异性 ⑤身心发展关联性
A. ①②③④⑤
B. ①③④⑤
C. ①②④⑤
D. ②③④⑤
[多项选择]进入新世纪新阶段，我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征，这些阶段性特征（）。
A. 表明我国已进入社会矛盾的凸显时期
B. 表明我国已进入发展的关键时期
C. 是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现
D. 表明我国已进入改革的攻坚时期
[判断题]个体的心理发展具有阶段性，并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。
[多项选择]蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。
A. 幼儿言语发展阶段
B. 儿童人格建设阶段
C. 儿童增长学识和艺术才能阶段
D. 青春期阶段
[单项选择]马克思恩格斯在揭示物质生产对于人类社会生活的决定性意义的基础上，科学阐明了人民群众在社会历史发展中的作用，集中体现在他们合写的（）中。
A. 《神圣家族》
B. 《哲学的贫困》
C. 《关于费尔巴哈的提纲》
D. 《共产党宣言》
[单项选择]马克思、恩格斯在揭示物质生产对于人类社会生活的决定性意义的基础上，科学阐明了人民群众在社会历史发展中的作用，这一思想集中体现在他们合写的( )一书中。
A. 《神圣家族》
B. 《哲学的贫困》
C. 《关于费尔巴哈的提纲》
D. 《共产党宣言》
[判断题]学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
[单项选择]建设项目相关人的性质和数量会随着建设项目在项目建设阶段性进展发生变化，这是建设项目管理的( )特点。
A. 敏锐性
B. 动态性
C. 局限性
D. 完整性
[多项选择]新世纪以来，我国经济和社会发展出现许多新情况、新变化，显示出新的阶段性特征，这些特征是（）。
A. 经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出
B. 经济社会发展取得全面进步，但新的重大结构性问题，影响发展的体制、机制障碍依然存在
C. 对外开放日益扩大，面临的国际竞争日趋激烈
D. 党在改革开放的历史进程中，始终成为坚强的领导核心，同时面临着各种考验
[单项选择]我国的阶段性发展目标是，（）基本实现现代化，达到中等发达国家水平。
A. 2020年
B. 2035年
C. 2050年
D. 2065年
