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[简答题]试述维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。
[简答题]联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。
[多项选择]课程设计的理论基础，实施课程设计的基础即（）。
A. 学科
B. 教师
C. 学生
D. 社会
[多项选择]维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有（）。
A. 幼儿园课程应该既能适合儿童发展，又能对儿童的认知具有挑战性
B. 幼儿园课程的设计和实施应在最近发展区的独立行为水平和帮助行为水平使儿童通过各种类型的互动实现发展
C. 教师应使用一种更具弹性的动态性评价技术和方法去评价儿童，包括鼓励儿童表述他们的所知，注意儿童怎样使用为他们所提供的帮助，明确怎样的暗示是最有效的，等等
D. 幼儿园的课程的设计和实施时，应特别强调鹰架教学就是一种关注教师为儿童提供帮助，使其在最近发展区内的发展的教学手段
E. 幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区，课程应有足够的弹性
[简答题]幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点？请说明理由。
[简答题]课程设计的改革对我国课程改革有哪些启示？
[多项选择]维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是（）
A. 幼儿园课程要适合儿童发展。
B. 幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。
C. 幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。
D. 幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。
E. 幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。
[判断题]课程设计主要是一个理论研究过程，以理念来统领实践。
[简答题]试述勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论及其对幼儿园课程的启示。
[判断题]教师只是课程的实施者，无权参与课程设计。
[单项选择]课程设计者或使用者自己实施的对课程本身的评价是（）
A. 外部评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 内部评价
[多项选择]幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。
A. 前组织
B. 后组织
C. 纵向组织
D. 横向组织
[简答题]试论幼儿园课程设计的过程模式的优点和不足。
[单项选择]主题网和课程轮是（）课程设计和实施中常运用的工具。
A. 直接教学模式
B. 海伊斯科普课程
C. 斑克街早期儿童教育方案
D. 方案教学
