更多"儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学"的相关试题:
[多项选择]因每个儿童（）等不同，儿童的社会性行为也不同。
A. 生物因素
B. 家庭教育
C. 社会文化环境
D. 出生顺序
[单项选择]儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。
A. 1岁以前
B. 1.5～3岁
C. 3～4.5岁
D. 4.5～6岁
[单项选择]小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ( )
A. 这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B. 观察学习
C. 害怕老师的批评
D. 儿童有模仿的天性
[填空题]通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
[单项选择]幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时，就倾向于模仿这类行为；当看到榜样行为受到抑制时，就抑制这种行为的发生，这是（）在发生作用。
A. 直接强化
B. 间接强化
C. 替代强化
D. 自我强化
[多项选择]在不同的文化环境里生活的人，就会有不同的行为，总体说来。人的行为差异，可能受到以下因素的影响，他们分别是（）。
A. 遗传因素
B. 文化因素
C. 社会因素
D. 饮食习惯
[判断题]在不同的文化环境里生活的人，就会有不同的行为，总体说来。人的行为差异，可能受到三种因素的影响：一是遗传因素，二是文化因素，三是社会因素。
[单项选择]热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。
A. 发现儿童
B. 尊重儿童
C. 了解儿童
D. 关心儿童
[判断题]儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。
[填空题]利他行为的强化说提出，当利他行为在先前受到过奖励，那么，这种行为就（）发生；当利他行为在先前没有受到过奖励或受到了惩罚，那么，这种行为就（）发生。
[判断题]在刺激和反映之间，由于受到个体许多心理因素的影响，故同一个刺激对于不同的人，可能产生不同的行为。（）
[判断题]受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。
[判断题]行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。
[单项选择]（）认为，人的行为受到内在需求的激励。
A. 赫兹伯格的双因素理论
B. 强化理论
C. 马斯洛的需求层次理论
D. 期望理论
[单项选择]1938年斯宾斯报告明确指出，儿童从( )开始接受不同的中等教育
A. 10岁
B. 11岁
C. 12岁
D. 13岁
[判断题]党员违纪受到党纪处分后，又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的，应当从重处分。
[多项选择]下列哪些行为要受到党纪处分（）
A. 与他人发生不正当性关系，造成不良影响的
B. 挑拨民族关系制造事端或者参加民族分裂活动的
C. 组织迷信活动的
D. 对抗组织审查，包庇同案人员的
