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[单项选择]当一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中，这种迁移属于（）。
A. 正迁移
B. 具体迁移
C. 垂直迁移
D. 顺向迁移
[判断题]教学中，学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。
[多项选择]吉登斯认为，传递性经验是通过（）而形成的间接性经验。
A. 知识信息
B. 人际交往
C. 群体互动
D. 通讯媒体
[单项选择]特殊经验直接迁移到其它学习中去，这是（）。
A. 水平迁移
B. 一般迁移
C. 负迁移
D. 具体迁移
[单项选择]以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）
A. 讲解——接受式
B. 示范——模仿式
C. 探究发现式
D. 情境——陶冶式
[单项选择]（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
A. 重组性
B. 顺应性
C. 同化性
D. 具体
[单项选择]直接经验和间接经验的关系（）
A. 第一性与第二性的关系
B. 感性认识与理性认识的关系
C. 认识的“源”与“流”的关系
D. 唯物主义反映论与唯心主义先验论的关系
[单项选择]（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
A. 顺应性
B. 同化性
C. 重组性
D. 具体
[单项选择]直接经验和间接经验的关系是 ( )
A. 第一性和第二性的关系
B. 感性认识和理性认识的关系
C. 实践和理论的关系
D. 认识的“源”和“流”的关系
[单项选择]关于迁移的经验泛化说是由心理学家提出（）。
A. 桑代克
B. 伍德沃斯
C. 贾德
D. 詹姆士
[单项选择]需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（）。
A. 一般迁移
B. 同化迁移
C. 顺应迁移
D. 重组迁移
[单项选择]下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）
A. 从具体的实践中得来的属于直接经验
B. 从书本的理论中获得的属于间接经验
C. 直接经验和间接经验都属于认识
D. 直接经验都是感性认识
[单项选择]急性期静脉窦血栓形成的间接征象为
A. 空三角征
B. 束带征（Cord sign）
C. 静脉窦内充盈缺损
D. 脑水肿、出血性脑梗塞、脑回状强化
E. 脑萎缩、脑室形态扩大、局限性脑梗塞
[简答题]教学活动中怎样准确理解直接经验与间接经验的作用？
[判断题]离开了间接经验，人的直接经验会变得非常狭窄。
