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[单项选择] 新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
A. ①②
B. ①②③
C. ②③
D. ①②③④
[简答题]简述20世纪世界课程改革的基本价值取向。
[简答题]我国新的课程教学评价的价值取向体现在哪几方面？
[填空题]我国基础教育新课程改革的基本价值取向是：为了（）的发展。
[多项选择]《基础教育课程改革纲要（试行）》“（）”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。
A. 为了中华民族的复兴
B. 以学生发展为本
C. 终身教育理念
D. 为了每位学生的发展
[单项选择]综合实践活动课程评价观的核心价值取向是（）。
A. 重发展
B. 重改善
C. 重过程
D. 以上都是
[单项选择]如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。
A. 个别或小组启发教学为实施方法
B. 以结果为标准，更多采用结果评价模式
[简答题]如何从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。
[多项选择]国外母语课程目标价值取向有（）
A. 面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争
B. 培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观
C. 促进发展，培养个性
D. 课程标准和评价紧密结合
[简答题]幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么？
[填空题]课程组织的基本取向有：（）的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、（）的课程组织和混合取向的课程组织。
