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发布时间:2023-12-18 05:44:03

[单项选择]《论语·子路从而后》:“(丈人)植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二焉。”其中使动用法的动词是()
A. 植、芸
B. 拱、立
C. 止、宿
D. 食、见

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[单项选择]子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。 明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“子路从而后”中的“后”是()。
A. 动词用作名词,“落后”
B. 方位名词用作动词,“落后”
C. 名词用作动词,“后面”
D. 方位名词用作状语,“在后面”
[单项选择]《论语·子路》中记载孔子的哪个弟子请求去做农民?()
A. 宰我
B. 樊迟
C. 公西华
D. 子贡
[单项选择]《论语·子路》中的“狂狷”中“狷”的意思是()?
A. 畏缩
B. 冒进
C. 狂妄
D. 不讲规则
[多项选择] 《论语》善于在记言记事中表现人物个性,刻画人物形象。对以下文段中人物性格的理解恰当的有()。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以吾一日长乎尔,勿吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。 “求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!” 三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言如何?”子曰:“亦各言其志也已矣。” 曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何。赤也为之小,孰能为之大?”(《论语•先进》)
A. 孔子:循循善诱、和蔼可亲
B. 子路:鲁莽直率、好胜自诩
C. 冉有:谦虚谨慎、不卑不亢
D. 公西华:谦恭礼让、善于辞令
E. 曾暂:机敏恬淡、旷达潇洒
[简答题]根据《论语》记载:有一次,孔子与学生公西华正在交谈,子路来向孔子请教:“听到了就马上行动吗?”孔子答:“有父兄在,为什么急于行动呢?”一会儿,冉有也来请教同样的问题,孔子说:“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说:“子路总是好胜,我是有意让他遇事后退一步;冉有畏缩,我是有意鼓励他遇事极力向前。”孔子向学生施教的心理依据是什么?他为什么要这样做?
[判断题]在谈到理想的时候,子路和颜回是有差别的,子路希望自己忘物,颜回则是忘我。
[单项选择]孔子说子路是个器,子路问何器也,孔子回答说,瑚琏也。瑚琏指的是()。
A. 名贵的珊瑚
B. 珠宝美玉的统称
C. 盛酒用的器皿
D. 宗庙礼器
[名词解释]《论语》
[单项选择]子路问君子。曰:()。
A. 修身名人
B. 修己以敬
C. 修心以学
D. 修心以德
[名词解释]意诚而后心正。心正而后身修。身修而后家齐。家齐而后国治。国治而后天下平。

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