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[单选题]课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律，其依据是（ ）。
A.形成的过程
B.形成的途径
C.形成的原因
D.形成的性质
[单选题]任务促成的纪律的前提是( )。
A.教师的监督、指导
B.同辈群体的压力
C.个人对活动本身的充分理解
D.活动本身的吸引力
[单选题]下列教师促成的纪律属于结构创设的是（ ）。
A.规定限制
B.理解
C.协助
D.同情
[单选题]下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是（ ）。
A.指导
B.规定
C.理解
D.操纵
[单选题]任务促成的纪律是以个人对任务的（ ）为前提的。
A.圆满完成
B.充分理解
C.细致分解
D.高度概括
[单选题]胡老师在制定班规时，组织全班同学讨论，并以契约方式要求大家共同遵守，此方式促成的纪律属于（ ）。
A.自我促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.教师促成的纪律
D.任务促成的纪律
[单选题]人民警察的纪律主要有下列四个方面：政治纪律、组织纪律、( )、保密纪律
A.职业道德
B.文明执勤
C.行动纪律
D.工作纪律
[判断题]人民警察是一支纪律部队，其纪律不同于其他组织的纪律，也不是一般的组织纪律，而是具有法律属性的纪律，因此人民警察的纪律具有更明确、更强烈的强制性和约束作用。( )
A.正确
B.错误
[单选题]“一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。一个由这样党领导的军队。一个由这样党领导的各革命阶级革命派别的统一战线。这三件是我们战胜敌人的主要武器。这些都是我们区别于前人的。依靠这三件，使我们取得了基本的胜利。”材料中的“三件主要武器”指的是
A.党的领导、人民军队、统一战线
B.马列主义、党的领导、群众路线
C.党的领导、武装斗争、统一战线
D.党的领导、统一战线、群众路线
[单选题]党内监督必须把纪律挺在前面，运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分，重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。这是从中国共产党的历史和党的十八大以来管党治党实践中总结出来的，体现了惩前毖后、治病救人的一贯方针。下列党员受到处理的案例，属于“党纪重处分、重大职务调整的成为少数”这种形态的是：
A.某市农业农村局办公室主任黄某因公车私用问题，受到党内警告处分，违纪款予以收缴
B.某镇政府公益性岗位工作人员杜某因违反工作纪律，被解除劳动关系
C.某规划建设局局长戴某因在下属单位报销费用、私设小金库、滥发奖金等，受到留党察看二年处分
D.某市政协原副主席杨某因涉嫌严重违纪违法问题，移送检察机关依法审查起诉
[单选题]自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（ ）。
A.自我认知
B.自我体验
C.自我调控
D.自我感觉
[简答题]根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型?
