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[简答题]结合教育实际谈谈中学生道德情感教育的方法。
[简答题]简述农村中小学生道德认识教育存在的问题。
[判断题]认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
[单项选择]在学生思想道德教育方面，主要靠（）。
A. 班主任
B. 学校政教处
C. 家长和社会
D. 学校、家庭和社会相结合
[判断题]教师的职业道德表现有可能成为学生当前与未来道德生活的样板，是一种道德教育的隐性课程。
[多项选择]学生道德认知的教育干预方法主要有（）。
A. 短期训练法
B. 学业课程法
C. 认知冲突法
D. 价值观辨析法
E. 人格发展法
[填空题]教师职业道德主要包含四个方面的内容，即对待教育事业的道德、对待学生的道德、（）、对待自己的道德。
[单项选择]对大学生以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，要（）。
A. 以为人民服务为基本原则
B. 以集体主义为核心
C. 以诚实守信为一般原则
D. 广泛开展社会公德、职业道德教育
[简答题]结合教育教学工作实际，试述教师对待学生的道德教育的要求和目标。
[判断题]积极的态度定势是使学生接受道德教育的前提。
[单项选择]教师晓之以理地启发学生纠正错误的道德观念，引导学生自觉地接受道德行为准则的品德教育方法叫做（）
A. 情感陶冶法
B. 榜样教育法
C. 教育说服法
D. 自我教育法
[单项选择]从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A. 人格魅力
B. 知识学问
C. 道德行为
D. 教学业绩
