更多"下列音节中（）中间不用隔音符号，所代表的意义就变了。"的相关试题:
[单项选择]音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。
A. 声母
B. 韵母
C. 元音
D. 声调
[判断题]连绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开取解释各个音节的意义。
[判断题]联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。
[单项选择]“无意义音节”是（）发明的。
A. 奥苏泊尔
B. 马斯洛
C. 艾宾浩斯
D. 布鲁纳
[判断题]声调：是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。
[判断题]声调是能够区别意义的音节的高低升降变化。
[判断题]有些汉字只代表音节，既不是语素，也没有意义。
[简答题]成语多是四音节，也有三音节和四音节以上的；惯用语多是三音节，也有超过三音节的，你如何区别成语和惯用语？
[填空题]德国心理学家（）最早用无意义音节材料研究了遗忘规律。
[判断题]《汉语拼音方案》规定：iou、uei、uen在拼写成音节时，中间元音字母一律省去。
[单项选择]第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是（）。
A. 陈鹤琴
B. 布鲁纳
C. 皮亚杰
D. 艾宾浩斯
[判断题]一个汉字代表一个音节，所以说汉字是音节文字。
[判断题]一个汉字往往对应一个音节，因此汉字是音节文字。
[判断题]每个汉字都代表一个音节，所以汉字是音节文字。
