更多"营造以（）为基础的课堂气氛，尊重学生文化。"的相关试题:
[单项选择]课堂气氛的营造应注重（）。
A. 人格陶冶
B. 着装要求
C. 教师敬业
D. 学生学习
[单项选择]营造良好课堂气氛的策略不包括（）。
A. 重视显性课程
B. 建立正确的教师价值观
C. 人性化教育目标的强化
D. 重视隐性课程
[单项选择]季洛特强调和谐沟通原则是营造良好课堂气氛的（）。
A. 重要因素
B. 一般因素
C. 普通因素
D. 个别因素
[填空题]所谓全面尊重学生，就是要尊重学生的人格、尊重学生的（）、尊重学生的水平以及尊重学生的（）等。
[填空题]关心爱护学生，尊重学生人格，（）对待学生。
[判断题]职业教育教师应当热爱、关心特殊需求的学生；尊重学生，信任学生；学会激励每一位学生，严格要求学生。
[多项选择]多元文化图书馆在尊重不同语言文化的基础上，为不同种族、不同文化背景的读者提供服务。特别要关注那些处于多元文化边缘的群体，如（）等。
A. 少数民族
B. 寻求庇护者和难民
C. 持临时居留证者
D. 移民工人以及土著群体
[多项选择]教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A. 体罚
B. 变相体罚
C. 其他侮辱人格尊严
[判断题]教师要尊重学生，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，对学生的态度不同可根据学生的家庭状况而定。
[单项选择]学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A. 情感性
B. 深刻性
C. 稳定性
D. 过渡性
[单项选择]教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好（）。
A. 指导者角色
B. 工程师角色
C. 支持者角色
D. 中介者角色
[填空题]教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。
[多项选择]尊重学生个性化的学习权利，主要应关注学生的（）
A. 经验
B. 体验
C. 品行
D. 能力
[填空题]关心爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
[填空题]教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生（）、（）或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
[单项选择]严格要求学生与尊重学生，表面上看似矛盾，其实二者是（）
A. 一致的
B. 辨证的
C. 有区别的
D. 联系的
