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[单项选择]（）是课堂教学的主体过程。
A. 起始阶段
B. 展开阶段
C. 形成阶段
D. 结束阶段
[单项选择]课堂教学的主体阶段是下列哪个阶段？（）
A. 起始阶段
B. 展开阶段
C. 形成阶段
D. 结束阶段
[单项选择]由浅入深，由点到面，一步一个脚印，一步一层台阶以递进的方式将教学内容逐渐铺展开来，是课堂教学的主体过程，以上体现的是课堂教学过程的哪个阶段？（）
A. 展开阶段
B. 新课导入阶段
C. 起始阶段
D. 结束阶段
[简答题]课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？
[单项选择]由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于（）。
A. 内部评价
B. 外部评价
C. 定性评价
D. 定量评价
[单项选择]音乐教学过程中的主要环节是展开阶段，“展开”意味着铺展、发展、开始、开放，这一阶段是课堂教学的主体过程。下列哪项不属于展开阶段的活动设计？（）
A. 活动体验
B. 发现探究
C. 情感投入
D. 总结提炼
[多项选择]如何通过课堂教学活动进行美育（）。
A. 创造美的氛围
B. 加强朗读，诱发通感
C. 批文入情，发现“自我”
D. 直观效应，激发情感
E. 加强实践，积累经验
[判断题]教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
[单项选择]（）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。
A. 教学重难点
B. 教学目标
C. 教学内容
D. 教学反思
[单项选择]课堂教学活动是在（）之间展开的。
A. 教师与学生
B. 教师与家长
C. 学生与家长
D. 学生
[判断题]课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。
[填空题]专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的（）所决定。
[单项选择]当课堂教学活动结束后，幼儿教师自己总结反思，找出本节课的亮点和不足，评价本次的教学活动是否成功，以期改进教学手段和方法，提升自我组织课堂活动的能力，那么这种评价属于（）。
A. 内部评价
B. 外部评价
C. 绝对评价
D. 相对评价
[单项选择]音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式，同样课堂教学活动结束后也有一些教学常规，主要有（）。
A. 在背景音乐中离开教室
B. 热烈的讨论遗留问题
C. 在游戏中结束课程
D. 课后打扫卫生
