更多"下列蒙学教材中，不适合于儿童识字教学的是（）。"的相关试题:
[单项选择]以下蒙学教材，不属于诗歌类的是（）
A. 《蒙求》
B. 《训蒙诗》
C. 《千家诗》
D. 《唐诗三百首》
[单项选择]以下蒙学教材，哪一个不是唐宋时的（）
A. 《三字经》
B. 《急就篇》
C. 《千字文》
D. 《百家姓》
[单项选择]古代蒙学教材《急就篇》的作者是（）。
A. 王应麟
B. 朱熹
C. 周兴嗣
D. 史游
[单项选择]宋元以来的蒙学教材“三、百、千”指的是（）。
A. 《唐诗三百首》、《百家姓》、《千字文》
B. 《唐诗三百首》、《百家姓》、《千家诗》
C. 《三字经》、《百家姓》、《千家诗》
D. 《三字经》、《百家姓》、《千字文》
[判断题]《三字经》、《百家姓》和《千字文》是我国影响最大的蒙学教材。
[单项选择]相传为梁武帝周兴嗣所著，唐代开始盛行于世的蒙学教材是（）。
A. 《三字经》
B. 《百家姓》
C. 《三字训》
D. 《千字文》
[单项选择]下列蒙学教材中，旨在使学童懂得接人待物之理、明晓为人处世之道的是（）。
A. 《千字文》
B. 《论语》
C. 《小学》
D. 《急就篇》
[多项选择]识字教学原则是（）
A. 识字教学要充分体现汉字本身的规律
B. 识字要和认识事物相结合
C. 识字要与听说读写训练相结合
D. 识字要与写字相结合
[判断题]识字教学存在的主要问题是学生缺乏识字兴趣。
[单项选择]识字教学主要有哪些形式：看图学词学句；归类识字（集中识字）；（）；韵语识字。
A. 卡片识字
B. 多媒体识字
C. 注音识字
D. 随课文识字
[单项选择]识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的（）
A. 生活、实践的观点
B. 自觉能动性的观点
C. 联系、发展的观点
D. 辩证统一的观点
