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[简答题]什么是角色游戏，结合实际谈谈教师如何组织指导儿童开展角色游戏？
[简答题]试分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。
[判断题]让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。
[单项选择]下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。
A. 让儿童自己选择想要扮演的角色
B. 注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导
C. 指派小明去演大家都不想演的大树
D. 同意佳佳想加一个公主的角色的意见
[简答题]什么是角色游戏？教师应如何指导幼儿的角色游戏？
[简答题]幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。
[简答题]什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？
[单项选择]角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是（）。
A. 丰富幼儿的生活经验
B. 提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
C. 游戏情境的创设
D. 帮助幼儿选择适合的游戏主题
[判断题]教师作为决策者，在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。
[简答题]简述幼儿园各常见游戏活动的内容、功能及组织指导要注意的问题。
[单项选择]教师在指导儿童角色游戏时应（）
A. 给儿童制定详细的游戏规则
B. 规定好游戏主题
C. 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色
D. 注意游戏的结果而不是过程
[多项选择]指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。
A. 玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些
B. 教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
C. 教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系
D. 角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能
[单项选择]下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。
A. 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B. 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C. 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D. 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
[多项选择]幼儿表演游戏的组织和指导，应坚持（）原则。
A. “表演性”和“游戏性”的统一
B. 童话与科学的整合
C. 注意选材的适宜性
D. 充分发挥表演游戏的教学潜能
E. 正确认识表演游戏的发展价值
