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[单项选择]在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。
A. 提前为幼儿进小学打好基础
B. 促进幼儿极大地发展
C. 小学化倾向严重
D. 小学教育学前化
[单项选择]幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是（）。
A. 直接经验
B. 间接经验
C. 语言经验
D. 替代经验
[单项选择]婴幼儿从称呼自己的名字变为称呼“我”，这是（）发展过程中的一个转折。
A. 自我美感
B. 理智感
C. 自我意识
D. 道德感
[简答题]如何让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，激发幼儿书写的愿望？
[单项选择]婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭的过程中，保育员可以（）。
A. 袖手旁观
B. 用另一把小勺喂婴儿
C. 检查婴儿不要把饭撒在衣服上
D. 纠正婴儿不正确的行为
[单项选择]指导幼儿自取食物时应注意提醒幼儿（）。
A. 用公勺取饭菜
B. 用自己的餐具盛饭菜
C. 用手抓
D. 挑自己喜欢的食物
[单项选择]（）是幼儿园渗透幼儿学习点数非常好的时机。
A. 吃饭
B. 吃樱桃
C. 吃苹果
D. 吃梨
[单项选择]幼儿学习的特征之一是学习具有（）
A. 外显性
B. 有意性
C. 无意性
D. 被动性
[单项选择]幼儿在幼儿园学习期间，遭遇幼儿园以外的第三人攻击，身体受伤，幼儿园如有违反教育合同约定的义务（如做好安全保卫工作）或法律规定的义务的，则应负（）责任。
A. 善后
B. 公平
C. 违约
D. 侵权
[判断题]幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
[判断题]将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。
[单项选择]在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是（）。
A. 听故事
B. 洗手入厕
C. 和同伴一起游戏
D. 学习10以上的加减法
[简答题]如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
[单项选择]为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。
A. 集体活动
B. 小组活动
C. 个别活动
D. 班级活动
