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[单项选择]古罗马帝国时期的教育内容日益（）。
A. 联系实际
B. 脱离实际
C. 丰富多彩
D. 适应社会经济
[多项选择]斯多葛学派存在于“希腊的时期”和“罗马帝国时期”。其中，罗马帝国时期的主要代表人物有（）。
A. 芝诺
B. 塞涅卡
C. 克林塞斯
D. 埃及克特
E. 奥勒留
[多项选择]在罗马帝国时期比较重大的教育改革主要表现在（）。
A. 改变教育目的，把培养演说家改为培养效忠帝国的顺民和官吏
B. 对初等教育实行国家监督，把部分文法和修辞学校改为国立
C. 提高教师的地位和待遇
D. 该教师的私人选聘为国家委任
E. 将拉丁语作为官方语言
[判断题]罗马共和国时期并不具有对外侵略、扩张性，而罗马帝国时期则疯狂对外侵略、扩张。
[单项选择]罗马帝国时期所主要涉及到的人物是（）？
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 奥古斯汀
D. 黑格尔
[单项选择]在罗马帝国时期，创立了奥古斯都体制的是（）。
A. 查士丁尼
B. 屋大维
C. 戴克里先
D. 马克西米
[单项选择]以下属于罗马帝国时期的伦理学代表人物的是（）
A. 边沁
B. 阿奎那
C. 斯宾诺莎
D. 马基雅维利
[单项选择]古罗马帝国时期，政治、经济对教育发展的影响愈加显著。为达成培养忠诚的官吏和忠实顺民的教育目标，这一时期主要的教育模式是（）。
A. 以私立学校为主
B. 以家庭教育为主
C. 以国立学校为主
D. 私立学校与国立学校并存
[单项选择]西罗马帝国灭亡，宗教公证取代国家公证的时期是（）。
A. 公元3世纪
B. 公元4世纪
C. 公元5世纪
D. 公元9世纪
[单项选择]“公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律”载于（）。
A. 《学说汇编》
B. 《法学阶梯》
C. 《法学总论》
D. 《查士丁尼民法大全》
[单项选择]罗马共和国被罗马帝国取代的根本原因是（）
A. 社会阶级矛盾激化
B. 奴隶主阶级矛盾激化
C. 元老贵族利益受到威胁
D. 军队将领争权夺利
[单项选择]罗马帝国分裂于（）。
A. 395年
B. 27年
C. 476年
D. 1453年
[判断题]罗马国家，是日尔曼部落征服罗马帝国的直接结果。
[单项选择]罗马帝国崩溃的原因不包括（）。
A. 文化上的混乱
B. 精神上的麻木
C. 制度上的僵化
D. 发展上的失衡
