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发布时间:2023-10-09 23:55:06

[填空题]“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是()《声声慢》中的词句。

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[填空题]寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚是出自宋朝女词人()之手。
[填空题]“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”出自李清照的《()》。
[单项选择]请问诗句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是出自哪位诗人()?此时诗人身在什么朝代()?
A. 李清照:北宋
B. 李清照;南宋
C. 李商隐;北宋
D. 李商隐;南宋
[单项选择]寻寻觅觅,冷冷清清,()。(李清照《声声慢·寻寻觅觅》)
A. 却是旧时相识
B. 凄凄惨惨戚戚
C. 怎敌他、晚来风急
[单项选择]《声声慢》(寻寻觅觅)中体现家破人亡之痛的词句是()
A. 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急
B. 雁过也,正伤心,却是旧时相识
C. 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
D. 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴
[名词解释]单词句
[判断题]独词句的出现和从独词句到双词句,这是孩子学话中的关键的两步。
[单项选择]《声声慢》采用()入词。
A. 宋人日常口语
B. 俚语
C. 俗语
D. 典故
[判断题]儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。
[单项选择]《声声慢》是李清照()词的代表作。
A. 中期
B. 前期
C. 后期
D. 中后期
[简答题]简述单词句的特点。
[简答题]李清照的《声声慢》是如何表达作者丰富复杂的内心情感的?
[填空题]()的出现和从独词句到双词句,这是孩子学话中的关键的两步。
[判断题]解释教育合同争议条款,首先应从解释词句的含义人手,通过探究词句,确定教育合同条款的真实意思。
[单项选择]选出对李清照《声声慢•寻寻觅觅》鉴赏错误一项:()
A. 从“寻寻觅觅”开始,希望找到点什么来寄托自己的空虚寂寞。下文“冷冷清清”,是“寻寻觅觅”的结果,不但无所获,反被一种孤寂清冷的气氛袭来,使自己感到凄惨忧戚。于是紧接着再写了一句“凄凄惨惨戚戚”。仅此三句,一种由愁惨而凄厉的氛围已笼罩全篇,使读者不禁为之屏息凝神。
B. 下片由秋日高空转入自家庭院。园中菊花凋零满地,早已无花可摘了。以哀景来写哀情,何等荒败,何等凄凉。
C. 从“守著窗儿”以下,写独坐无聊,内心苦闷之状,比“寻寻觅觅”三句又进一层,好象天有意不肯黑下来而使人尤为难过。
D. 最后以“怎一个愁字了得”句作收,化多为少,只说自己思绪纷茫复杂,仅用一个“愁”字如何包括得尽。妙在又不说明于一个“愁”字之外更有什么心情,即戛然而止,仿佛不了了之。表面上有“欲说还休”之势,实际上已倾泻无遗,淋漓尽致了。
[简答题]苏轼《临江仙》某词句译文:“人生就像是旅店一般,而我也只是一个过客。”该词句是什么?
[填空题]李清照,号()。主要作品有《武陵春》《如梦令》《声声慢》等。
[简答题]写出《声声慢•寻寻觅觅》(宋·李清照)原文及其释义。
[填空题]子曰:“君子(),小人长戚戚。”

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