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[单项选择]吉布森和沃尔克的“视崖实验”说明儿童已经具有了（）。
A. 客体永久性
B. 深度知觉
C. 视觉偏好
D. 颜色偏好
[单项选择]视崖实验是为了证明幼儿是否有了（）。
A. 距离知觉
B. 深度知觉
C. 水平知觉
D. 垂直知觉
[判断题]皮亚杰所做的“盆景实验”说明儿童具有延迟模仿的能力。
[单项选择]设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是（）。
A. 吉布森和福克
B. 皮亚杰
C. 维果斯基
D. 福禄贝尔
[单项选择]双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。
A. 遗传素质
B. 家庭教育
C. 文化环境
D. 生理成熟
[填空题]美国心理学家吉布森设计的视崖装置是（）中的一个经典实验装置。
[单项选择]吉布森在用视崖测量婴儿的深度知觉时，他选择的婴儿具有深度知觉的指标是（）
A. 婴儿向视崖深的一边爬
B. 婴儿向视崖浅的一边爬
C. 婴儿向妈妈站的那边爬
D. 婴儿向妈妈相反的方向爬
[单项选择]视崖要测量的知觉是（）
A. 成人的深度知觉
B. 成人的视敏度
C. 幼儿的深度知觉
D. 幼儿的视敏度
[单项选择]（）发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。
A. 吉布森
B. 皮亚杰
C. 班杜拉
D. 斯腾
[单项选择]学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）。
A. 整体局部规律
B. 首尾规律
C. 大小规律
D. 近远规律
[单项选择]心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有：（）
A. 方位知觉
B. 深度知觉
C. 时间知觉
D. 爬行知觉
[单项选择]“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。
A. 自我中心
B. 他我中心
C. 自我-他我中心
D. 超越自我中心
[单项选择]“孩子的脸，六月的天”说明儿童的情绪情感具有（）
A. 不稳定性
B. 可控性
C. 深刻性
D. 社会性
[单项选择]儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]林嘉绥等《3～6岁儿童掌握长度排序的初步探讨》的实验研究，证明了儿童具有初步理解数量中的可逆性、推理性和相对性的能力是在（）
A. 3～4岁
B. 4～5岁
C. 5～6岁
D. 4～6岁
[简答题]采用实验室实验法对儿童进行实验时，应注意哪些问题？
[单项选择]如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，这说明小学儿童的思维具有（）。
A. 反演可逆性
B. 类别系统化
C. 守恒性
D. 互反可逆性
[简答题]霍桑实验由哪几个分实验组成，这些实验说明了什么？
