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[判断题]教育遵循自然天性的依据是人性本善、自然皆善。
[单项选择]主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）
A. 社会本位论
B. 社会需要与人的发展统一论
C. 伦理本位论
D. 个人本位论
[判断题]孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。
[多项选择]孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。
A. 仁
B. 义
C. 智
D. 礼
[填空题]卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）。
[填空题]“少成若天性，习惯如自然”语出我国古代教育家（）。
[单项选择]卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。
A. 自由人
B. 自然人
C. 全面发展的人
D. 和谐发展的人
[填空题]在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是（）。
[判断题]素质教育途径是教育者创造性地运用教育规律促进受教育者素质发展的过程。
[判断题]《残疾人权利公约》是促进、保护和确保所有残疾人充分和平等底享有一切人权和基本自由，并促进对残疾人固有尊严的尊重。
[判断题]卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。
[判断题]中原文化固有的向心力在促进民族的伟大复兴中发挥的聚合作用。“常回家看看”就是这种凝聚作用的具体体现。
[判断题]教育的出发点就是把社会的人打造成自然的人，这就是教育的最终归宿。
[单项选择]教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及（），以教育公平促进社会公平正义。
A. 全体人民
B. 城乡居民
C. 更广泛的群体
D. 农村和贫困人口
[判断题]学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
