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[单选题]“以僧为师”“以吏为师”是古代（ ）教育的一大特征。
A.印度
B.中国
C.巴比伦
D.埃及
[单选题]“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。
A.中国
B.印度
C.希腊
D.埃及
[判断题]“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 （ ）
A.正确
B.错误
[判断题]我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]韩非子说：“明主之国，无书简之文，依法为教；无先王之语，以吏为师。”这表示出韩非的核心主张是（ ）。
A.取消文字
B.提高官吏地位
C.否定先王功德
D.依法治国
[填空题]古代埃及设置最多的是文士学校，于是 “（ ）”，“以吏为师”成为其教育的一大特征。
[单选题]代表作是“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)的诗人是：
A.李白
B.杜甫
C.韩愈
D.王维
[多选题]杜甫的杰出乐府诗“三吏”、“三别”是描写安史之乱社会现实的一组叙事性史诗，其“三吏”的篇名是（）。
A.《贼退示官吏》
B.《新安吏》
C.《石壕吏》
D.《潼关吏》
E.《临潼吏》
[单选题]荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯’可 以为师;知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（ ）
A.品德为师
B.经验为师
C.专业为师
D.身正为师
