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[单项选择]康德关于趣味的观点是（）
A. 感性趣味这个我们感觉的最动物性和最内向的趣味，已萌发了一种在对事物的精神判断中所实现的分辨
B. 趣味就是一种判断的能力，因而它就是一种反思趣味
C. 趣味不同于理智
D. 趣味是不可言传的，是一种自然之趣
[单项选择]康德强调，真正的占有是（）。
A. 有权占有
B. 自主占有
C. 理性占有
D. 合法占有
[多项选择]下列表述符合康德关于宪法权利的观点的是（）。
A. 一个国家的最高权力，对人民既有权利又有义务
B. 臣民对最高权力机关的统治者的不公正的做法可以积极反抗
C. 对人民来说，不存在暴动的权利，更无叛乱权
D. 有必要更改有缺陷的国家宪法，但只能由统治权力以改良的方式进行
E. 废黜国主时对国王本人不予任何侵犯
[多项选择]关于康德哲学，下列选项正确的是（）。
A. 康德哲学确立的经验知识基础是知性形式
B. 康德纯粹理性批判是为了确立先天综合判断
C. 康德的先验哲学不是基础主义
D. 康德哲学确立的经验知识基础是逻辑推断
[单项选择]下列关于康德“哥白尼式的革命”说法错误的是（）
A. 它受到哥白尼“地心说”的启发
B. 它转变了认识论的方向，改为主观符合客观
C. 它消除了经验论对认识的怀疑，同时也批判了唯理论的缺陷
D. 它终结了传统形而上学的命运
[多项选择]管子强调考核官员的内容主要是（）。
A. 年龄与其职务是否相称
B. 德望与其地位是否相称
C. 功绩与其俸禄是否相称
D. 能力与其官职是否相称
[判断题]中国古代不强调自由主要是因为中国古代自由比较普遍，所以不会特别强调这个方面。
[多项选择]坚持“三个有利于”标准主要是强调（）。
A. 纠缠于抽象的姓“社”还是姓“资”的争论
B. 将可以为“资”服务又可以为“社”服务的东西，判定为姓“资”，不予吸收
C. 对于改革的一些具体政策措施，必须从抽象的姓“社”姓“资”的争论中摆脱出来
D. 在改革的性质问题上不能不问姓“社”姓“资”，必须理直气壮地坚持社会主义方向
[单项选择]提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
A. 可以超越社会历史而存在
B. 不受生产发展制约
C. 对政治经济有促进作用
D. 有自身的特点和规律
[多项选择]从论说的类别划分，西汉论说散文可分为（）几类。
A. 政论散文
B. 史传散文
C. 抒情散文
D. 学术散文
E. 论说杂文
[单项选择]王国维曾写了（），以康德的知识论来检验中国关于性善性恶的讨论。
A. 《屈子文学之精神》
B. 《论哲学家与美学家之天职》
C. 《论性》
D. 《原命》
[判断题]强调权力下放，主要是为了减轻领导者的工作负担。
[填空题]中世纪的“文科之争”，主要是分别强调语法和（）。
[单项选择]在定置管理中，物与场所的结合主要是强调（）。
A. 固定位置
B. 定置图
C. 自由位置区分
D. 现场标志
[单项选择]一个视觉刺激是清楚还是模糊会影响人们知觉的效果，这里所强调的主要是（）。
A. 自下而上加工
B. 自上而下加工
C. 自动加工
D. 控制加工
[多项选择]坚持“三个有利于”标准主要是强调两点，即（）．
A. 对于改革的一些具体政策措施，必须从抽象的姓“社”姓“资”的争论中摆脱出来
B. 在改革的性质问题上，则不能不问姓“社”还是姓“资”.而是必须理直气壮地坚持社会主义方向
C. 纠缠于抽象的姓“社”还是姓“资”的争论
D. 将可以为“资”服务又可以为“社’’服务的东西，判定为姓“资”，不予吸收
