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[单选题]（ ）是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。
A.教学评价
B.教学设计
C.教学实施
D.教学方法
[单选题]下列教学评价的类型中。（ ）一般是在教学活动告一段落时为把握教学活动最终效果而进行的评价。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.定性评价
[判断题]教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。
（）
A.正确
B.错误
[单选题]欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是（ ）。
A.牛顿经典力学
B.达尔文进化论
C.蒸汽机
D.计算机
[单选题]在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（ ）
A.配置型评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.表现性评价
[单选题]在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（ ）
A.教学策略
B.教学设计
C.教学思想
D.教学模式
[单选题]教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。
A.教学组织形式
B.教学模式
C.教学方法
D.教学策略
[单选题]自然保护区内可进入从事科学实验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物活动的区域是（ ）
A.核心区
B.游乐区
C.缓冲区
D.实验区
[单选题]教师子啊教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认识和反思的能力是（）
A.教学设计
B.教学组织
C.教学决策
D.教学监控
[单选题]教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是( )。
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
[单选题]在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
[判断题]海南动植物资源丰富，有很多国家重点保护的珍稀物种，且动植物药材资源丰富，素有“天然药库”之称 。
A.正确
B.错误
[单选题]在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于( )。
A.直线式
B.螺旋式
C.并列式
D.循环式
[单选题]教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( )。
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
[单选题]教学活动中，师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。
A.教学组织形式
B.教学模式
C.教学方法
D.教学策略
