更多"培养方案中（）课程不合格必须要重修。"的相关试题:
[单项选择]凡无不及格课程需重修且成绩在本专业在本专业排名前（）学有余力的学生可在第二学年开始申请提前修课。
A. 10%
B. 20%
C. 30%
D. 40%
[单项选择]同门课程最多可重修（）次
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[单项选择]《计算机基础及应用（一）》课程考试成绩不合格者，可参加该课程重修考试或补考，也可参加（）若成绩合格，即可取得《计算机基础及其应用（一）》课程学分。
A. 全国计算机一级考试
B. 省级计算机一级考试
C. 全国计算机二级考试
D. 省级计算机二级考
[判断题]旷考的学生，该次课程考试成绩以“0”分记，不准参加正常的补考，须履行相应手续后，方可参加该课程重修。
[单项选择]每一学年内，考试不及格的课程（无论重修与否）累计达到或超过（）学分的；在校期间，考试不及格课程累计达到或超过（）学分的，应予退学。
A. 30；30
B. 30；40
C. 20；20
D. 20；30
[判断题]一学年内，考试不及格课程（无论重修与否）累计达到或超过20学分者，应予退学。
[判断题]课程采用指在初步实施阶段，不断通过反馈调整课程的实施，最终应用的方案才是课程实施的方案。
[填空题]学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。
[单项选择]舞弊行为一经发现，凡受记过或留校察看处分者，经教育表现好，（）年后方可参加该门课程补考或重修考试。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[单项选择]对已考核合格课程成绩不满意，每门课可申请重修（）次。
A. 不限次数
B. 1
C. 2
D. 3
[判断题]课程实施的创生性取向，其课程方案是不确定的。
[填空题]幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价。
[单项选择]“光谱方案”是根据（）理论而发展起来的课程方案。
A. 多元智能
B. 认知发展的非普遍性理论
C. 成熟理论
D. 皮亚杰的建构理论
[填空题]CIPP模式中的（）评价，即要（）、解释和（）课程方案的成绩，并协助决策者决定课程方案是否应该终止、修正或继续。
[多项选择]学前教育典型课程方案有（）。
A. 蒙台梭利教育方案
B. 陈鹤琴五指活动课程
C. 前苏联知识系统化教学
D. 意大利瑞吉欧体系
[单项选择]对培养方案规定的课程，若学生已经修读且通过了教学要求和学时不低于该课程的其他课程，（）申请免修。
A. 可以
B. 不可以
C. 不清楚
D. 其它
