更多"《诗经·邶风·燕燕》表现人物分别之际的伤感之情，运用了典型细节（）。"的相关试题:
[多项选择]《诗经·邶风·燕燕》前三句皆以“燕燕于飞”起头从（）方面生动逼真地描绘出燕子的神态。
A. 形态
B. 表情
C. 语言
D. 动作
E. 声音
[单项选择]被誉为“万古送别之祖”的《诗经·邶风·燕燕》写的是（）。
A. 情人送别
B. 情人久别重逢
C. 仲氏远送燕子南飞
D. 卫国君主送妹妹远嫁南国
[简答题]“妹妹今天嫁人啦，哥哥送我去南方呀。”译文为庄姜《国风·邶风·燕燕》原句是？
[简答题]在《诗经-邶风-谷风》当中分别引用了五个成语，请问它们分别是什么？
[单项选择]《诗．邶风•终风》：“终风且暴。”《毛传》：“终日风为终风。”这个解释的弊病在于（）。
A. 穿凿附会
B. 随意破字
C. 增字强释
D. 不解语法
[简答题]翻译：微我无酒，以敖以游。（《邶风，柏舟》）
[判断题]《诗经·邶风·二子乘舟》写出了母亲对两个儿子乘舟远行的牵挂担忧。
[简答题]《诗经-邶风-雄雉》中写道：“百尔君子，不知德行。不忮不求，何用不臧。”请问诗中引用了哪个成语？
[简答题]《诗经·邶风·击鼓》“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”本意指的是什么情谊？
[简答题]《诗经-邶风-击鼓》中写道：“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”请问诗中化用了哪两个成语？
[判断题]名片递送应选择初逢之际，而不可选择分别之际。
[多项选择]特写表现人物的（）
A. 眼睛
B. 手势
C. 全身
D. 局部
E. 某一动作
[单项选择]不适合于表现人物神情与人物之间细微关系的拍摄角度是（）。
A. 正面
B. 背面
C. 俯角
D. 仰角
[单项选择]京剧脸谱采用不同色彩来表现人物的不同性格特点，其中白色用来表现（）。
A. 忠勇侠义
B. 刚烈正直
C. 粗豪暴躁
D. 阴险奸诈
[单项选择]最适合表现人物动作的景别是（）
A. 特写
B. 全景
C. 近景
D. 中景
[单项选择]清代阳羡派和浙西词派的代表人物分别是（）。
A. 黄景仁和陈维崧
B. 陈维崧和朱彝尊
C. 朱彝尊和黄景仁
D. 朱彝尊和纳兰性德
[多项选择] 《论语》善于在记言记事中表现人物个性，刻画人物形象。对以下文段中人物性格的理解恰当的有（）。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，勿吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。 “求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言如何？”子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何。赤也为之小，孰能为之大？”（《论语•先进》）
A. 孔子：循循善诱、和蔼可亲
B. 子路：鲁莽直率、好胜自诩
C. 冉有：谦虚谨慎、不卑不亢
D. 公西华：谦恭礼让、善于辞令
E. 曾暂：机敏恬淡、旷达潇洒
[单项选择]道家学派在春秋时期与战国时期的代表人物分别是（）
A. 老子和墨子
B. 老子和孟子
C. 老子和庄子
D. 墨子和孟子
