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[单项选择]下列各项中，不属于集权决策优点的是（）。
A. 危急情况下能够做出快速决策
B. 减少了信息沟通障碍，提高了且反应能力
C. 易于协调各职能间的决策
D. 易于对上下沟通的形式进行规范
[单项选择]以下不属于集权决策特点的是（）。
A. 易于协调各职能间的决策
B. 对级别较低的管理者而言，职业发展有限
C. 危急情况下能进行快速决策
D. 与集权决策相对应的组织结构具有较宽的管理幅度并呈现出扁平型结构
[单项选择]不属于集权模式的优点的是（）。
A. 有利于提高决策的科学性
B. 有利于减少重复工作
C. 有利于组织变革和调整
D. 有利于国际企业全球业务的协调
[单项选择]下列（）不属于集权型采购组织的优点。
A. 协调采购量
B. 减少重复性采购工作
C. 集中采购战略
D. 开拓专业技能
[多项选择]企业组织集权的优点有（）
A. 有利于集中领导
B. 可以调动下属的积极性
C. 可以增加管理幅度
D. 中、下层有较大决策权
E. 有利于管理工作实行专业化
[多项选择]以下属于团体决策的优点的是（）
A. 提供完整的信息
B. 容易产生替代方案
C. 提升方案的可接受程度
D. 责任明确，易于保密
E. 有利于形成健康的机构文化
[单项选择]下列不是集权制优点的是（）。
A. 政令划一，标准一致，无分歧互异之弊
B. 能统筹全局、兼筹并顾
C. 层层节制、命令易于贯彻执行
D. 有利于积极性的发挥
[单项选择]以下是中央集权型优点的是（）
A. 有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平
B. 社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性
C. 高校（尤其是私立高校）是法人实体，办学经费对政府的依赖性低
D. 高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明
[多项选择]下列选项中，哪些属于教育行政上的集权制的优点（）。
A. 有利于教育政策的统一
B. 有利于统筹全局、规划教育事业的发展
C. 便于调节各地教育发展的不平衡
D. 有利于统一办教育的标准，保持全国教育发展的整体水平
E. 可使教育适应各地的实际需要
[单项选择]以下哪一项不属于集权的适用范畴？（）
A. 组织结构复杂
B. 决策的重要性高
C. 高层决策数目较多
D. 决策审核要求高
[单项选择]下列哪项不属于集权倾向产生的原因？（）
A. 组织的历史
B. 领导的个性
C. 政策的统一与行政的效率
D. 战略考虑
[多项选择]集权制的优点有（）。
A. 政令统一
B. 便于集中
C. 下级无积极性
D. 独裁
[多项选择]教育管理的中央集权制的优点表现在（）。
A. 有利于统一国家的教育方针、政策
B. 有利于制定统一的教育发展规划
C. 有利于调动地方办学的积极性和主动性
D. 可促进各地教育标准的统一
[单项选择]集权政府公共决策的目标是（）。
A. 体现全体统治集团的利益
B. 体现全体选民的利益
C. 社会利益最大化
D. 体现统治者个人的偏好
[单项选择]集权制的最大优点就在于（）。
A. 统一政令、指挥灵活
B. 具有弹性和应变能力
C. 激励下级的积极性
D. 有利于联系群众
[多项选择]下列决策方法中，属于定性决策方法的是（）
A. 头脑风暴法
B. 德尔菲法
C. 回归分析
D. 模糊分析
E. 决策树分析
[单项选择]群体决策比个体决策的优点体现在（）
A. 时效性好
B. 责任明确
C. 成本低
D. 质量好
