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[填空题]教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和（）的教育行政体制。
[简答题]学校教育体制、教育行政体制、学校管理体制改革有哪些要求？
[单项选择]我国高等教育行政管理的基本体制是（）。
A. 中央统一领导
B. 地方各自领导
C. 分工负责、分级管理
D. 分级负责、分工管理
[填空题]法国的义务教育行政管理体制所属的教育行政管理体制的类型是（）。
[填空题]我国教育行政体制改革的长远目标应当是系统地改革现行的教育行政体制，逐步建立起有（）的社会主义教育行政体制。
[多项选择]教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）
A. 主管恒定
B. 诉讼专属
C. 被告举证
D. 不得调解
[填空题]教育行政的（）是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权利的一种教育行政体制。
[单项选择]为我国教育行政体制改革指明了方向和内容，揭开了我国教育行政体制改革新篇章的文件是（）
A. 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B. 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
C. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
D. 《国务院关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》
[填空题]北洋政府统治时期教育行政体制完善的标志是（）。到20年代，我国近代的教育行政体制建成了（）一个完整的系统。
[简答题]中央集权制国家教育行政的主要特点是什么？
[单项选择]有学者认为，西周确立了封建大一统，那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对西周体制的否定。秦统一后，确立新的体制，又是对春秋战国诸侯纷争的否定。这种以一个否定另一个，螺旋式的发展模式．形成了中国古代历史的第一个正一反一合阶段。而隋唐、宋、元又构成了第三个正一反一合阶段。元代的行省制相当于其中的“合”。由此，作者认为行省制（）
A. 实现了中央集权和地方分权的有机结合
B. 主要着眼于政治上的统治和军事上的控制
C. 巩固了元朝的中央统治和国家的统一
D. 充分借鉴了郡县制的优点，基本摒弃了两宋政治制度的缺点
[判断题]教育行政体制的优劣，对于教育行政的科学化、民主化和现代化不具有直接影响。
[单项选择]我国实行的教育行政体制是（）
A. 中央集权制
B. 地方分权制
C. 中央与地方合作制
D. 中央集权制和地方分权制
