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[单项选择]行为评价标准有法律、道德、纪律等，它们是可以同时适用的。但应该注意的是，既（）用法律评价取代道德评价、纪律评价，也（）用道德评价、纪律评价取代法律评价。
A. 不能；不能
B. 能；能
C. 能；不能
D. 不能；能
[判断题]通常情况下，违反道德的行为必定违反法律，违反法律的行为未必都违反道德，道德评价的标准比法律评价标准更高。（）
[多项选择]教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）
A. 社会政治、经济、文化发展的差异性
B. 社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
C. 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
D. 教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
[多项选择]教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）
A. 教师行为的方向性
B. 教师行为的科学性
C. 教师行为的“真善美”的统一性
D. 教师行为的能动性
[单项选择]道德通过道德评价来影响人的道德意识和道德行为，这说明道德具有（）。
A. 强制功能
B. 激励功能
C. 教育功能
D. 调节功能
[单项选择]评价和衡量医务人员医疗行为是否符合道德以及道德水平高低的根本标准是（）
A. 疗效标准
B. 科学标准
C. 社会标准
D. 社会舆论
[判断题]教师行为的道德评价与一般的道德评价相比较没有鲜明特征。
[判断题]道德目的和道德手段的统一，是道德行为评价的重要依据之一。
[单项选择]护理道德修养、教育和评价是护理伦理学中十分重要的问题，是形成良好护理道德行为的三要素，它们之间的关系是（）。
A. 互相独立
B. 各不相联
C. 互相对立
D. 互联联系、互相促进
E. 互相对立、互相排斥
[单项选择]评价教师某道德行为时，应该（）
A. 根据该行为的的效果
B. 根据教师一贯的品质
C. 对该行为的影响因素进行综合分析
D. 根据该行为的目的
[判断题]教师自身的思想道德素质对教师道德行为评价的影响不大。
[判断题]道德纪律是公务员作为公职人员必须遵守的职业道德和社会公共道德。
[单项选择]不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）。
A. 高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生
B. 高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神
C. 高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律
D. 研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容
[单项选择]道德是以善恶为评价标准，调节人与人之间和个人与（）之间关系的行为规范。
A. 社会
B. 工人
C. 农民
D. 商人
