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[单选题]体育锻炼、体育教学、运动训练和运动竞技是实现体育目的、目标的（ ）
A.基本途径
B.基本手段
C.重要方法
D.基本策略
[单选题]体育教学中，将体能和运动技术处于相近水平的学生分在一起进行教学比赛，这种分组形式为( )
A.随机分组
B.异质分组
C.同质分组
D.合作型分组
[单选题]概括的讲，体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛，还包括()
A.竞技体育
B.健身体育
C.体育游戏
D.户外体育
[单选题]根据体育工作的本身特征，可以将体育分为体育教学、体育锻炼、()和运动竞赛四个部分。
A.竞技体育
B.保健康复
C.运动训练
D.休闲体育
[简答题]简述体育教学中提高运动认识和传承运动文化原则的基本要求。
[简答题]怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识?
[单选题]（ ）探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施．提高体育教学质量。
A.体育教学论的研究对象
B.体育教学论的研究态度
C.体育教学论的研究策略
D.体育教学论的研究方式
[单选题]体育教学目标是一个上承体育教学目的、下启体育教学（ ）的中间环节。
A.任务
B.过程
C.主体
D.方法
[单选题]体育教学过程是为实现（ ）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。
A.体育教学目的
B.体育教学意义
C.体育教学目标
D.体育教学特征
[单选题]在一项以“民族传统体育运动项目学习”为主题的体育教学实验中，学生对“所学运动项目的爱好”这一变量在本实验中可能是( )
A.干扰变量
B.调节变量
C.因变量
D.自变量
[单选题]依据运动技能形成规律， 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于（ ）。
A.发现式教学模式
B.技能掌握式教学模式
C.小群体学习型教学模式
D.快乐体育式教学模式
[单选题]（ ）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。
A.体育教学设计
B.体育教学评价
C.体育教学过程
D.体育教学实施
[单选题]在体育教学中，运动负荷的安排应遵循（ ）
A.事物发展规律
B.一般教学规律
C.运动技能形成规律
D.人体生理机能活动变化规律
[单选题]下列哪一项是体育教学实践经验的科学总结和概括，是体育教学客观规律的反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则（ ）
A.体育教学内容
B.体育教学原则
C.体育教学方法
D.体育教学过程
[单选题]（ ）是实施体育教学最基本的要求，是保持体育教学性质的最基本要素，是判断体育教学质量的基本标准。
A.体育教学过程
B.体育教学方法
C.体育教学原则
D.体育教学策略
