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[单选题]健康教育／健康促进计划的评价贯穿于( )
A.计划制定阶段
B.计划实施阶段
C.效果评价阶段
D.实施与效果评价阶段
E.项目的全过程
[单选题]健康教育计划的过程评价应着重关注（ ）。
A.目标人群健康相关行为及其影响因素的变化
B.生活方式管理、行为干预的效果
C.项目是否按计划数量和质量执行
D.目标人群的参与情况
E.导致目标人群健康状况乃至生活质量的变化
[单选题]健康教育的过程评价不包括（ ）。
A.活动中有哪些人参与了活动
B.目标人群对各项干预活动的参与情况
C.目标人群对干预活动的反应
D.目标人群卫生知识知晓率
[单选题]卫生宣传、健康教育与健康促进的关系是
A.三者的涵义是一样的
B.卫生宣传包括健康教育与健康促进
C.健康教育包括卫生宣传与健康促进
D.健康促进包括健康教育,卫生宣传是健康教育的一个手段
[单选题]健康教育与健康促进的关系是怎样的?( )
A. 健康教育与健康促进是相同的概念
B. 健康教育与健康促进内涵更广泛
C. 健康促进与健康教育没有必然的联系
D. 健康教育是健康促进的组成部分
E.以上均不是
[单选题]17.健康教育与健康促进的目的在于 [单选 ]
A.增加卫生保健知识
B.建立正确的健康观念
C.形成有益于健康的行为
D.提供物质环境支持
E.促进医患的后续沟通
[单选题]对健康教育实施效果的评价与反馈是由专业组长或护士长通过( )对健康教育的效果进行评估的
A.面对面提问患者的方式
B.问卷作答形式
C.电话提问患者的方式
D.以上都是
[单选题]9.健康传播活动中的( )是指制作配合健康教育与健康促进活动使用的印刷材料与声像材料 [单选 ]
A.传播材料
B.大众传播
C.人际传播
D.其它传播
E.媒介传播
[单选题]下列健康教育计划目标中属于总目标的是
A.通过开展“无烟社区”活动，营造有益健康的生活环境，提高社区居民的健康水平
B.活动实施一年后, 项目地区医疗机构男性医务人员戒烟率达到30%以上
C.通过宣传饮酒危害的活动，本市饮酒率明显下降
D.开展“无烟社区”活动以来，5月31日无烟日健康讲座的参与人群明显增加10％
E.通过开展2年的糖尿病饮食知识教育，本市糖尿病的控制率由30％增至50％
[单选题]糖尿病健康教育规划的结局评价应评估糖尿病患者：
A.有关糖尿病知识的变化
B.自测血糖技能的变化
C.饮食行为的变化
D.血糖控制率的变化
E.健康观念的变化
