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[单选题]受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。
A.德育规律
B.德育原则
C.德育内容
D.德育方法
[多选题]影响学习的客体因素有哪些（ ）
A.想象力
B.兴趣
C.学习目标
D.学习材料
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（ ）。
A.思维力
B.学习目标
C.记忆力
D.兴趣
[单选题]刑法理论通常将犯罪客体分为一般客体、同类客体与（）。
A.简单客体
B.直接客体
C.复杂客体
D.次要客体
[判断题]学生是教育的客体、学习的主体。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]( )是教育者和受教育者共同认识的客体。
A.教育内容
B.教育活动
C.教育实践
D.教育要素
[判断题]受教育者既是德育主体，又是德育的客体。 ()
A.正确
B.错误
[多选题]“主体是人，客体是物”与“主体客体化，客体主体化”的观点()。
A.都是从实践和认识关系中抽象出主体和客体，因而都是正确的
B.都把人变成脱离社会具体性和历史性的抽象存在物，因而都是错误的
C.前者孤立地理解主客体，没有在具体的实践活动关系中区分主客体，因而是错误的
D.后者是从实践的主客体相互作用内容和结果这两个方面去理解主客体关系，因而是正确的
